Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

close

Профессор Стэнфордского Университета Тина Силиг (Tina Seelig) и преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Рич Кокс (Rich Cox) провели инновационное соревнование «Unmatched Sock». Цель соревнования — создать как можно больше стоимости (value) из ненужных носков, причем, стоимость (денежную, социальную, человеческую, образовательную и т.п.) можно определять, как угодно. Подобные задания помогают по-новому взглянуть на происходящие в мире процессы, расширить воображение, развить креативность, практиковать брейнсторминг, взглянуть по-новому на привычные вещи. Тина Силиг много раз проводила подобное упражнение со своими студентами, каждый раз меняя предмет задания – скрепки для бумаг, бутылки для воды, цветные листочки для заметок, 5-ти долларовые купюры и т.д. В принципе, любой предмет поблизости может стимулировать креативное мышление и креативное решение проблем.

Read more

Posted in Soft skills

«У большинства прорывных открытий и замечательных изобретений в истории человечества от кремня для разжигания огня до самоуправляемых автомобилей есть кое-что общее: они являются результатом любопытства людей», — пишет профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) на страницах издания Harvard Business Review. Порыв искать новую информацию и опыт, изучать новые возможности – основная отличительная черта человека. Новые исследования проливают свет на 3 важных аспекта взаимосвязи любопытства и бизнеса. Во-первых, любопытство играет гораздо более важную роль в работе компании, чем думали раньше. Это объясняется тем, что развитие любопытства на всех уровнях в компании помогает лидерам и их подчиненным приспособиться к условиям неопределенности на рынке и к внешнему давлению. Когда нас что-то интересует,

close

«У большинства прорывных открытий и замечательных изобретений в истории человечества от кремня для разжигания огня до самоуправляемых автомобилей есть кое-что общее: они являются результатом любопытства людей», — пишет профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) на страницах издания Harvard Business Review. Порыв искать новую информацию и опыт, изучать новые возможности – основная отличительная черта человека. Новые исследования проливают свет на 3 важных аспекта взаимосвязи любопытства и бизнеса. Во-первых, любопытство играет гораздо более важную роль в работе компании, чем думали раньше. Это объясняется тем, что развитие любопытства на всех уровнях в компании помогает лидерам и их подчиненным приспособиться к условиям неопределенности на рынке и к внешнему давлению. Когда нас что-то интересует,

Read more

Posted in Soft skills

Взаимоотношения между людьми внутри организаций играют важную роль. Независимо от того, стоит ли перед вами задача провести изменения, руководить проектами или управлять людьми, конечный результат зависит от способности оказывать влияние на других людей. Убеждение – один из наиболее важных навыков, которому должен научиться каждый руководитель компании, предприниматель, лидер команды или менеджер среднего звена если они хотят быть эффективными в своих организациях. «Убедить других людей – всегда трудная задача даже для опытных лидеров. Проблема здесь не только в риторике. Проблемы начинаются с социальной сети. Необходимо понимать связи между людьми и как проложить самую короткую дистанцию между любыми двумя сотрудниками в организации. И это редко бывает прямая линия», — говорит профессор бизнес-школы Wharton

close

Взаимоотношения между людьми внутри организаций играют важную роль. Независимо от того, стоит ли перед вами задача провести изменения, руководить проектами или управлять людьми, конечный результат зависит от способности оказывать влияние на других людей. Убеждение – один из наиболее важных навыков, которому должен научиться каждый руководитель компании, предприниматель, лидер команды или менеджер среднего звена если они хотят быть эффективными в своих организациях. «Убедить других людей – всегда трудная задача даже для опытных лидеров. Проблема здесь не только в риторике. Проблемы начинаются с социальной сети. Необходимо понимать связи между людьми и как проложить самую короткую дистанцию между любыми двумя сотрудниками в организации. И это редко бывает прямая линия», — говорит профессор бизнес-школы Wharton

Read more

Posted in Soft skills

В бизнес-школе Haas School of Business Калифорнийского университета в Беркли запустили новую программу обучения дизайн-мышлению, пишет веб-сайт бизнес-школы. Программа включает в себя новый курс по дизайн-мышлению «Основы дизайн-мышления», интенсивные «дизайн-спринты», расширенный набор лекций. Цель курса «Основы дизайн-мышления» — предоставить студентам набор средств, процессов, стратегий для креативного решения сложных бизнес-проблем. Курс запустили в августе 2018 г. пока только для Evening & Weekend MBA-студентов бизнес-школы. Для full-time MBA-студентов курс будет проводиться весной 2019 г. в Berkeley Haas Innovation Lab. Курс включает в себя 5 модулей: дизайн-мышление; наблюдение, интервьюирование, этнографические исследования; качественный анализ и генерация инсайтов; идеи и прототипирование; эксперименты и сторителлинг. Для курса специально написали онлайн-книгу «Fundamentals of Design Thinking: Advanced Common Sense

close

В бизнес-школе Haas School of Business Калифорнийского университета в Беркли запустили новую программу обучения дизайн-мышлению, пишет веб-сайт бизнес-школы. Программа включает в себя новый курс по дизайн-мышлению «Основы дизайн-мышления», интенсивные «дизайн-спринты», расширенный набор лекций. Цель курса «Основы дизайн-мышления» — предоставить студентам набор средств, процессов, стратегий для креативного решения сложных бизнес-проблем. Курс запустили в августе 2018 г. пока только для Evening & Weekend MBA-студентов бизнес-школы. Для full-time MBA-студентов курс будет проводиться весной 2019 г. в Berkeley Haas Innovation Lab. Курс включает в себя 5 модулей: дизайн-мышление; наблюдение, интервьюирование, этнографические исследования; качественный анализ и генерация инсайтов; идеи и прототипирование; эксперименты и сторителлинг. Для курса специально написали онлайн-книгу «Fundamentals of Design Thinking: Advanced Common Sense

Read more

Когда людям задают какой-нибудь вопрос, они импульсно стараются на него ответить. Задавая больше вопросов, можно значительно продвинуться в решении застопорившегося дела. Экзекьютив-директор MIT Leadership Center и преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Хал Грегерсен (Hal Gregersen) считает, что для решения возникших в бизнесе проблем нужно не размышлять над ответами на вопросы, а задавать большое количество правильных вопросов, причем, делать это нужно очень быстро. Методология, разработанная Халом Грегерсеном, называется «Шквал вопросов» (Question Burst). Это альтернатива традиционному мозговому штурму, мозговой штурм вопросов, а не ответов. Большинство людей представляет, что такое мозговой штурм. Группы, которые принимают в нем участие, действуют определенным способом. Фокусирование на вопросах, а не на ответах на вопросы дает новый взгляд на возникшую

close

Когда людям задают какой-нибудь вопрос, они импульсно стараются на него ответить. Задавая больше вопросов, можно значительно продвинуться в решении застопорившегося дела. Экзекьютив-директор MIT Leadership Center и преподаватель бизнес-школы MIT Sloan Хал Грегерсен (Hal Gregersen) считает, что для решения возникших в бизнесе проблем нужно не размышлять над ответами на вопросы, а задавать большое количество правильных вопросов, причем, делать это нужно очень быстро. Методология, разработанная Халом Грегерсеном, называется «Шквал вопросов» (Question Burst). Это альтернатива традиционному мозговому штурму, мозговой штурм вопросов, а не ответов. Большинство людей представляет, что такое мозговой штурм. Группы, которые принимают в нем участие, действуют определенным способом. Фокусирование на вопросах, а не на ответах на вопросы дает новый взгляд на возникшую

Read more

Большинство родителей с тревогой оживают того дня, когда ребенок перестанет их слушаться. Профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) надеется изменить данный негативный подтекст и рассказывает, почему родители должны учить своих детей ставить под сомнение правила, а не принимать их как нечто само собой разумеющееся. «Да, родители должны готовить своих детей к бунтарству (rebel). Бунтари – это нарушители порядка, изгои, люди, которые ломают правила только для того, чтобы поломать правила. Мы должны переосмыслить собственное представление о бунтарях. Эффективные бунтари – это люди, ставящие под сомнение статус-кво и конструктивно ломающие правила, создающие позитивные изменения в процессе», — говорит Франческа Джино. Профессор приводит в качестве примера бунтаря пилота, посадившего потерпевший аварию самолет

close

Большинство родителей с тревогой оживают того дня, когда ребенок перестанет их слушаться. Профессор Гарвардской школы бизнеса Франческа Джино (Francesca Gino) надеется изменить данный негативный подтекст и рассказывает, почему родители должны учить своих детей ставить под сомнение правила, а не принимать их как нечто само собой разумеющееся. «Да, родители должны готовить своих детей к бунтарству (rebel). Бунтари – это нарушители порядка, изгои, люди, которые ломают правила только для того, чтобы поломать правила. Мы должны переосмыслить собственное представление о бунтарях. Эффективные бунтари – это люди, ставящие под сомнение статус-кво и конструктивно ломающие правила, создающие позитивные изменения в процессе», — говорит Франческа Джино. Профессор приводит в качестве примера бунтаря пилота, посадившего потерпевший аварию самолет

Read more

Posted in Soft skills

Профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt изучает работу человеческого мозга, его влияние на бизнес и то, как эти знания могут улучшить человеческую жизнь. На одном из курсов для экзекьютивов в бизнес-школе Michael Platt дает студентам «nano tools» — упражнения, которые вызывают позитивные изменения в человеческом мозге, пишет Wharton Magazine. Например, обычная прогулка снижает уровень стресса и активирует части мозга, ответственные за креативное мышление. В другом упражнении экзекьютивам дают задание найти максимально возможное количество вариантов использования для карандаша помимо его основной функции — письма. Такие размышления (необязательно о карандаше) заново активируют нейронную сеть в человеческом мозге, которая отвечает на возросшую активность также, как и мускулы. В результате, экзекьютивы становятся

close

Профессор маркетинга, психологии и нейронаук бизнес-школы Wharton Michael Platt изучает работу человеческого мозга, его влияние на бизнес и то, как эти знания могут улучшить человеческую жизнь. На одном из курсов для экзекьютивов в бизнес-школе Michael Platt дает студентам «nano tools» — упражнения, которые вызывают позитивные изменения в человеческом мозге, пишет Wharton Magazine. Например, обычная прогулка снижает уровень стресса и активирует части мозга, ответственные за креативное мышление. В другом упражнении экзекьютивам дают задание найти максимально возможное количество вариантов использования для карандаша помимо его основной функции — письма. Такие размышления (необязательно о карандаше) заново активируют нейронную сеть в человеческом мозге, которая отвечает на возросшую активность также, как и мускулы. В результате, экзекьютивы становятся

Read more

«Уверенность и коммуникация важны для успеха в бизнесе. Между словами  «уверенность» и «компетенция» можно поставить знак равенства. Чем более вы уверенны вы в себе, тем более компетентным вас считают люди и тем более вам доверяют. Нужно работать, чтобы быть уверенными в себе», — утверждает преподаватель бизнес-школы Stanford GSB Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams) в видеоролике «What the Pros Know About Public Speaking» на сайте youtube. Мэтт Абрахамс. Скриншот видеоролика «What the Pros Know About Public Speaking», сайт youtube.com Как справиться с беспокойством во время выступления Многие люди очень беспокоятся, когда, например, нужно выступать перед людьми и в других подобных коммуникационных ситуациях. Нужно научиться управлять своим беспокойством. Беспокойство помогает нам, поскольку позволяет сфокусироваться,

close

«Уверенность и коммуникация важны для успеха в бизнесе. Между словами  «уверенность» и «компетенция» можно поставить знак равенства. Чем более вы уверенны вы в себе, тем более компетентным вас считают люди и тем более вам доверяют. Нужно работать, чтобы быть уверенными в себе», — утверждает преподаватель бизнес-школы Stanford GSB Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams) в видеоролике «What the Pros Know About Public Speaking» на сайте youtube. Мэтт Абрахамс. Скриншот видеоролика «What the Pros Know About Public Speaking», сайт youtube.com Как справиться с беспокойством во время выступления Многие люди очень беспокоятся, когда, например, нужно выступать перед людьми и в других подобных коммуникационных ситуациях. Нужно научиться управлять своим беспокойством. Беспокойство помогает нам, поскольку позволяет сфокусироваться,

Read more

Posted in Soft skills

Выпускник бизнес-школы Stanford GSB 2017 г. Benjamin Fernandes из Танзании на сайте Poets & Quants рассказал об упражнении «Линия влияния» из популярного стэнфордского курса по soft skills «Interpersonal Dynamics», которое произвело на него сильное впечатление. В данном упражнении студентам дают задание молчаливо переместить товарищей вдоль линии по степени их влияния в группе. Вы – в центре, слева от вас нужно поставить самых влиятельных студентов, справа – наименее влиятельных. Как правило, все стремятся оказаться в центре, поскольку никто не хочет показать, что влиятельнее других в группе. Затем каждому студенту в Т-группе нужно стать перед группой и физически передвинуть каждого члена группы по шкале от 1 до 12, основываясь на степени влияния в

close

Выпускник бизнес-школы Stanford GSB 2017 г. Benjamin Fernandes из Танзании на сайте Poets & Quants рассказал об упражнении «Линия влияния» из популярного стэнфордского курса по soft skills «Interpersonal Dynamics», которое произвело на него сильное впечатление. В данном упражнении студентам дают задание молчаливо переместить товарищей вдоль линии по степени их влияния в группе. Вы – в центре, слева от вас нужно поставить самых влиятельных студентов, справа – наименее влиятельных. Как правило, все стремятся оказаться в центре, поскольку никто не хочет показать, что влиятельнее других в группе. Затем каждому студенту в Т-группе нужно стать перед группой и физически передвинуть каждого члена группы по шкале от 1 до 12, основываясь на степени влияния в

Read more

Posted in Soft skills

Музыкальные ансамбли часто используют как аналог командной работы и лидерства в бизнесе. В ходе ивента из серии Engage with the Humanities старший стипендиат-исследователь оксфордской бизнес-школы Saïd Business School Пиграм Харисон (Pegram Harisson) показал, как дирижер может взаимодействовать с ансамблем, чтобы певцы хорошо исполнили произведение. На другом ивенте «In sync: teamwork and performance» из этой серии вообще не было дирижера. Пиграм Харисон представил вокально-инструментальный ансамбль из 5 человек, которые должны были вместе без дирижера репетировать и исполнять мотет (церковное песнопение) Vigilate («бодрствуйте» с латинского языка) английского композитора Уильяма Берда. «Это аналогично работе, которую в организациях выполняют небольшие, недавно сформированные команды без формальной иерархии. Нет времени на длинные сессии для установления связей, члены

close

Музыкальные ансамбли часто используют как аналог командной работы и лидерства в бизнесе. В ходе ивента из серии Engage with the Humanities старший стипендиат-исследователь оксфордской бизнес-школы Saïd Business School Пиграм Харисон (Pegram Harisson) показал, как дирижер может взаимодействовать с ансамблем, чтобы певцы хорошо исполнили произведение. На другом ивенте «In sync: teamwork and performance» из этой серии вообще не было дирижера. Пиграм Харисон представил вокально-инструментальный ансамбль из 5 человек, которые должны были вместе без дирижера репетировать и исполнять мотет (церковное песнопение) Vigilate («бодрствуйте» с латинского языка) английского композитора Уильяма Берда. «Это аналогично работе, которую в организациях выполняют небольшие, недавно сформированные команды без формальной иерархии. Нет времени на длинные сессии для установления связей, члены

Read more