Украинец Олександр Стародубцев (Olexandr Starodubtsev) на своей странице в сети Facebook сообщил о том, что закончил курс в Стэнфордской школе дизайн-мышления d.school. — Stanford d.school – школа не про архитектурный, графический или веб-дизайн, а про то, как организовать процесс создания инноваций. Это уникальное место, так называемая междисциплинарная школа. Не относится ни к одной из 7 основных высших школ Стэнфорда. В d.school специально создают группы из студентов разных специальностей. Вместе со мной учились инженеры, медики, бизнесмены, журналисты, архитекторы. Совершенно другой процесс обучения, ты в значительной степени включаешься в процесс, постоянно что-то обсуждаешь, придумываешь, делаешь руками. У меня был достаточно специфический курс по созданию собственного портфолио. Нужно было придумать свое портфолио и сделать

close

Украинец Олександр Стародубцев (Olexandr Starodubtsev) на своей странице в сети Facebook сообщил о том, что закончил курс в Стэнфордской школе дизайн-мышления d.school. — Stanford d.school – школа не про архитектурный, графический или веб-дизайн, а про то, как организовать процесс создания инноваций. Это уникальное место, так называемая междисциплинарная школа. Не относится ни к одной из 7 основных высших школ Стэнфорда. В d.school специально создают группы из студентов разных специальностей. Вместе со мной учились инженеры, медики, бизнесмены, журналисты, архитекторы. Совершенно другой процесс обучения, ты в значительной степени включаешься в процесс, постоянно что-то обсуждаешь, придумываешь, делаешь руками. У меня был достаточно специфический курс по созданию собственного портфолио. Нужно было придумать свое портфолио и сделать

Read more

Posted in Soft skills

Студент Стэнфорда из Украины Дмитрий Романович (Dmitriy Romanovich) на своей странице в сети Фейсбук опубликовал пост о встрече с бывшей Государственным секретарем США (второй человек в стране после Президента) Кондолизой Райс, которая в настоящее время преподает в Стэнфорде. «Рецепт problem-fixing Кондолизы Райс – есть слона по частям. Разделять проблему на составляющие, видеть наиболее важную составляющую и сфокусированно и твёрдо решать конкретную часть проблемы. Потом переходить к следующему куску», — пишет Дмитрий. Фото на главной странице: Christian Ortiz, Flickr

close

Студент Стэнфорда из Украины Дмитрий Романович (Dmitriy Romanovich) на своей странице в сети Фейсбук опубликовал пост о встрече с бывшей Государственным секретарем США (второй человек в стране после Президента) Кондолизой Райс, которая в настоящее время преподает в Стэнфорде. «Рецепт problem-fixing Кондолизы Райс – есть слона по частям. Разделять проблему на составляющие, видеть наиболее важную составляющую и сфокусированно и твёрдо решать конкретную часть проблемы. Потом переходить к следующему куску», — пишет Дмитрий. Фото на главной странице: Christian Ortiz, Flickr

Read more

Posted in Soft skills

В швейцарской бизнес-школе IMD запустили инновационный формат обучения лидеров при помощи современных IT-технологий. Что такое «Тени Медельина» «Тени Медельина» (Shadows of Medellin, Медельин — город в Колумбии) — мультимедийная симуляция, смесь документального фильма, образования и театрального шоу, новый способ рассказа жизненных историй от базирующейся в Нью-Йорке компании InsideRisk. Это инновационный обучающий ивент о лидерстве под давлением, основанный на реальной ситуации с захватом и освобождением заложника. Участники ивента находятся в центре событий, изучают процесс переговоров и механизм принятия чрезвычайно трудных решений во враждебной обстановке в условиях неопределенности. Тени Медельина. Фото: http://insiderisk.com/ Как связан захват заложников и лидерство Ситуация с освобождением заложников — хорошая метафора того, что включает в себя лидерство. Здесь важно

close

В швейцарской бизнес-школе IMD запустили инновационный формат обучения лидеров при помощи современных IT-технологий. Что такое «Тени Медельина» «Тени Медельина» (Shadows of Medellin, Медельин — город в Колумбии) — мультимедийная симуляция, смесь документального фильма, образования и театрального шоу, новый способ рассказа жизненных историй от базирующейся в Нью-Йорке компании InsideRisk. Это инновационный обучающий ивент о лидерстве под давлением, основанный на реальной ситуации с захватом и освобождением заложника. Участники ивента находятся в центре событий, изучают процесс переговоров и механизм принятия чрезвычайно трудных решений во враждебной обстановке в условиях неопределенности. Тени Медельина. Фото: http://insiderisk.com/ Как связан захват заложников и лидерство Ситуация с освобождением заложников — хорошая метафора того, что включает в себя лидерство. Здесь важно

Read more

Posted in Лидерство

В настоящее время бизнесу необходимы изменения в бизнес-практике и мышлении, чтобы организации могли получить конкурентные преимущества и быть успешными на рынке. Такие изменения уже происходят — все больше и больше компаний начинают фокусироваться на впечатлениях клиента от потребления продукта (customer experience) и внедрять дизайн, в центре которого находится потребитель, в бизнес-стратегию. Почему компаниям важно фокусироваться на впечатлениях клиента от потребления продукта? Ответ на этот вопрос может дать elective-курс «Дизайн впечатлений клиентов от потребления продукта с точки зрения нейронаук» (Customer Experience Design: A Neuroscience Perspective) в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Во время курса студенты изучают дизайн впечатлений клиентов и дизайн-мышление через призму нейронаук, чтобы понять, почему фокусирование на впечатлениях клиентов может дать

close

В настоящее время бизнесу необходимы изменения в бизнес-практике и мышлении, чтобы организации могли получить конкурентные преимущества и быть успешными на рынке. Такие изменения уже происходят — все больше и больше компаний начинают фокусироваться на впечатлениях клиента от потребления продукта (customer experience) и внедрять дизайн, в центре которого находится потребитель, в бизнес-стратегию. Почему компаниям важно фокусироваться на впечатлениях клиента от потребления продукта? Ответ на этот вопрос может дать elective-курс «Дизайн впечатлений клиентов от потребления продукта с точки зрения нейронаук» (Customer Experience Design: A Neuroscience Perspective) в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Во время курса студенты изучают дизайн впечатлений клиентов и дизайн-мышление через призму нейронаук, чтобы понять, почему фокусирование на впечатлениях клиентов может дать

Read more

Во время курса Leading with Mindfulness and Compassion в бизнес-школе Stanford GSB студенты изучают роль mindfulness, сочувствия к себе и сочувствия на рабочем месте, влияние данных качеств на лидерство, техники, помогающие снизить стресс и улучшить благополучие. Преподаватель бизнес-школы Leah Weiss начала вести курс в 2012 г. Класс похож на лабораторию. Подход такой: «Вот несколько идей для проведения экспериментов. Вот несколько экспериментов, которые можно попробовать в собственной жизни. Вы должны сделать это, а не только прочитать об этом». Занятия проходят раз в неделю на протяжении 3-х часов. Студенты занимаются медитацией, выполняют различные упражнения, домашние задания. Курс основан на теории, что сочувственное отношение может значительно снизить боль и душевные страдания, которые люди чувствуют

close

Во время курса Leading with Mindfulness and Compassion в бизнес-школе Stanford GSB студенты изучают роль mindfulness, сочувствия к себе и сочувствия на рабочем месте, влияние данных качеств на лидерство, техники, помогающие снизить стресс и улучшить благополучие. Преподаватель бизнес-школы Leah Weiss начала вести курс в 2012 г. Класс похож на лабораторию. Подход такой: «Вот несколько идей для проведения экспериментов. Вот несколько экспериментов, которые можно попробовать в собственной жизни. Вы должны сделать это, а не только прочитать об этом». Занятия проходят раз в неделю на протяжении 3-х часов. Студенты занимаются медитацией, выполняют различные упражнения, домашние задания. Курс основан на теории, что сочувственное отношение может значительно снизить боль и душевные страдания, которые люди чувствуют

Read more

Posted in Лидерство

Стэнфордский Университет и Стэнфордская высшая школа бизнеса в конце 2017 г. полностью перешли на облачную систему управления обучением (LMS, learning management system) Canvas (читается «Кэнвас» с ударением на первый слог) компании Instructure. Причем, Canvas – бесплатная система, которую можно свободно использовать для управления учебной деятельностью, разработки и распространения учебных онлайн-материалов. До Canvas с 2005 г. в университете применяли систему CourseWork, однако за последние 10 лет в технологиях LMS произошли серьезные изменения. Современные системы управления обучением обладают рядом преимуществ, функционально они более продвинуты. После изучения существующих LMS, потребностей студентов и преподавателей Стэнфорда, а также отзывов от внедрения пилотной программы, в университете выбрали Canvas. Создатели Canvas утверждают, что в настоящее время 48 %

close

Стэнфордский Университет и Стэнфордская высшая школа бизнеса в конце 2017 г. полностью перешли на облачную систему управления обучением (LMS, learning management system) Canvas (читается «Кэнвас» с ударением на первый слог) компании Instructure. Причем, Canvas – бесплатная система, которую можно свободно использовать для управления учебной деятельностью, разработки и распространения учебных онлайн-материалов. До Canvas с 2005 г. в университете применяли систему CourseWork, однако за последние 10 лет в технологиях LMS произошли серьезные изменения. Современные системы управления обучением обладают рядом преимуществ, функционально они более продвинуты. После изучения существующих LMS, потребностей студентов и преподавателей Стэнфорда, а также отзывов от внедрения пилотной программы, в университете выбрали Canvas. Создатели Canvas утверждают, что в настоящее время 48 %

Read more

Газета Гарвардской школы бизнеса The Harbus 1-го апреля 2018 г. опубликовала новую порцию первоапрельских шуток. О братстве кольца, забавных стартапах, покупке Facebook, новом издании Flake, транзакционных отношениях между студентами читайте ниже. Братство кольца 45-е ежегодное шоу-представление HBS Show, сатиричный взгляд на жизнь на кампусе, назвали «The Need-Based Fellowship of the Ring» (Стипендия кольца, основанная на потребностях) по аналогии с трилогией «Властелин Колец». Героиня представления — молодая девушка, студентка второго года обучения, быстро потеряла иллюзию относительно сексуальных сближений со стороны парней-одноклассников и решила надеть на палец кольцо в честь помолвки, чтобы таким образом оградить себя от них. По мере продвижения по карьерной лестнице кольцо девушки приобрело репутацию кольца, обладающего магическими силами. «А

close

Газета Гарвардской школы бизнеса The Harbus 1-го апреля 2018 г. опубликовала новую порцию первоапрельских шуток. О братстве кольца, забавных стартапах, покупке Facebook, новом издании Flake, транзакционных отношениях между студентами читайте ниже. Братство кольца 45-е ежегодное шоу-представление HBS Show, сатиричный взгляд на жизнь на кампусе, назвали «The Need-Based Fellowship of the Ring» (Стипендия кольца, основанная на потребностях) по аналогии с трилогией «Властелин Колец». Героиня представления — молодая девушка, студентка второго года обучения, быстро потеряла иллюзию относительно сексуальных сближений со стороны парней-одноклассников и решила надеть на палец кольцо в честь помолвки, чтобы таким образом оградить себя от них. По мере продвижения по карьерной лестнице кольцо девушки приобрело репутацию кольца, обладающего магическими силами. «А

Read more

В Стэнфордской школе дизайн-мышления (Stanford d.school) студентам создают возможности для творчества, чтобы те могли изменить мир. Одним из способов развития креативности является перемещение предметов мебели в пространстве. Красный диван стал символом дизайн-мышления и важной частью истории Стэнфордской школы дизайн-мышления. Почему же именно красный диван, а не майки, стикеры или постеры? Что такого особенного в нем? В d.school утверждают, что красный икеевский диван КЛИППАН — один из наименее впечатляющих диванов в мире. Диван стал иконой креативного мышления потому, что он красного цвета и практически неразрушимый. По форме диван напоминает собой прямоугольник с еще несколькими прямоугольниками, прикрепленными к нему. Диван комфортабельный и простой. Самое запоминающееся в нем — красный цвет. Выбирая красный цвет,

close

В Стэнфордской школе дизайн-мышления (Stanford d.school) студентам создают возможности для творчества, чтобы те могли изменить мир. Одним из способов развития креативности является перемещение предметов мебели в пространстве. Красный диван стал символом дизайн-мышления и важной частью истории Стэнфордской школы дизайн-мышления. Почему же именно красный диван, а не майки, стикеры или постеры? Что такого особенного в нем? В d.school утверждают, что красный икеевский диван КЛИППАН — один из наименее впечатляющих диванов в мире. Диван стал иконой креативного мышления потому, что он красного цвета и практически неразрушимый. По форме диван напоминает собой прямоугольник с еще несколькими прямоугольниками, прикрепленными к нему. Диван комфортабельный и простой. Самое запоминающееся в нем — красный цвет. Выбирая красный цвет,

Read more

В оксфордской бизнес-школе Saïd Business School осенью 2017 г. открыли инновационную виртуальную аудиторию HIVE (Oxford Hub for International Virtual Education, Оксфордский Хаб Международного Виртуального Образования). Это первая подобная аудитория в Великобритании и вторая в мире. HIVE – физическое пространство в виде небольшой учебной аудитории c видео-стеной из экранов высокого разрешения в форме буквы U. Технологию Room of the Future создала и установила компания SyncRTC из Мадрида. В HIVE преподаватель может взаимодействовать с 84 участниками, которые получают доступ к системе через программное обеспечение mashme.io. Технология полностью интерактивная. Преподаватель может обращаться к студентам индивидуально, разделять их на группы, проводить опросы в реальном времени, участники могут видеть и слышать друг друга. Декан бизнес-школы Peter

close

В оксфордской бизнес-школе Saïd Business School осенью 2017 г. открыли инновационную виртуальную аудиторию HIVE (Oxford Hub for International Virtual Education, Оксфордский Хаб Международного Виртуального Образования). Это первая подобная аудитория в Великобритании и вторая в мире. HIVE – физическое пространство в виде небольшой учебной аудитории c видео-стеной из экранов высокого разрешения в форме буквы U. Технологию Room of the Future создала и установила компания SyncRTC из Мадрида. В HIVE преподаватель может взаимодействовать с 84 участниками, которые получают доступ к системе через программное обеспечение mashme.io. Технология полностью интерактивная. Преподаватель может обращаться к студентам индивидуально, разделять их на группы, проводить опросы в реальном времени, участники могут видеть и слышать друг друга. Декан бизнес-школы Peter

Read more

Топовые бизнес-школы мира все активнее используют виртуальные платформы и 3D аватаров для обучения студентов. Один из недостатков онлайн-обучения — отсутствие взаимодействия между людьми: тысячи студентов читают и просматривают видеоматериалы курсов без общения друг с другом. Да, можно посещать онлайн-занятия в нижнем белье, но обучение происходит без взаимодействия с профессорами и одноклассниками лицом к лицу. Особенно это ощущается на программах, построенных на нетворкинге, например, в бизнес-школах. Топовые бизнес-школы экспериментируют с 3D аватарами и виртуальными аудиториями, чтобы дать возможность студентам со всего мира получить образование. Бизнес-школа MIT Sloan была одной из первых, кто начал обучение студентов в виртуальном пространстве в 2012 г. во время урагана Сэнди. Занятия прошли с успехом и виртуальные классы

close

Топовые бизнес-школы мира все активнее используют виртуальные платформы и 3D аватаров для обучения студентов. Один из недостатков онлайн-обучения — отсутствие взаимодействия между людьми: тысячи студентов читают и просматривают видеоматериалы курсов без общения друг с другом. Да, можно посещать онлайн-занятия в нижнем белье, но обучение происходит без взаимодействия с профессорами и одноклассниками лицом к лицу. Особенно это ощущается на программах, построенных на нетворкинге, например, в бизнес-школах. Топовые бизнес-школы экспериментируют с 3D аватарами и виртуальными аудиториями, чтобы дать возможность студентам со всего мира получить образование. Бизнес-школа MIT Sloan была одной из первых, кто начал обучение студентов в виртуальном пространстве в 2012 г. во время урагана Сэнди. Занятия прошли с успехом и виртуальные классы

Read more