Хочу высказаться о важных на мой взгляд вещах в нашем обществе. Откровенно не понимаю раздражение и негативную реакцию в ответ на критику или выраженное собственное мнение. Кое-кто даже сравнивает подобные действия с раскулачиванием :). Как будто люди считают, что их обязательно собираются оскорбить, принизить заслуги и т.д. Нужно понять, что у людей может быть и другое мнение, отличное от вашего. Уважаю наших ребят-айтишников за то, что они сделали, многих знаю лично. Я за то, чтобы они развивались, становились еще лучше и создавали такие компании по масштабу, как Facebook. Но пока этого и близко не наблюдается. У Марка Цукерберга были раньше проблемы с законом, но разве теперь повернется язык его критиковать? Не

close

Хочу высказаться о важных на мой взгляд вещах в нашем обществе. Откровенно не понимаю раздражение и негативную реакцию в ответ на критику или выраженное собственное мнение. Кое-кто даже сравнивает подобные действия с раскулачиванием :). Как будто люди считают, что их обязательно собираются оскорбить, принизить заслуги и т.д. Нужно понять, что у людей может быть и другое мнение, отличное от вашего. Уважаю наших ребят-айтишников за то, что они сделали, многих знаю лично. Я за то, чтобы они развивались, становились еще лучше и создавали такие компании по масштабу, как Facebook. Но пока этого и близко не наблюдается. У Марка Цукерберга были раньше проблемы с законом, но разве теперь повернется язык его критиковать? Не

Read more

Posted in Soft skills

Профессор организационного поведения Стэнфордской высшей школы бизнеса Nir Halevy утверждает, что «влияние эмоций на стратегическое принятие решений более сложное, чем об этом ранее думали». И вот почему. Если вы когда-либо принимали решение первым закончить романтические, дружеские или бизнес-отношения, чтобы ваш партнер сам первым их не закончил, то вы не одиноки. Многие отношения рушатся как раз потому, что люди боятся, что их бросят первыми, и поэтому сами решают прекратить отношения. Желание оказаться в безопасности может вынудить нас нанести упреждающий удар, когда возникает неясная угроза, даже если в таком случае мы причиняем боль нам самим. Nir Halevy опубликовал новое исследование на данную тему в Journal of Personality and Social Psychology (февраль 2017 г.).

close

Профессор организационного поведения Стэнфордской высшей школы бизнеса Nir Halevy утверждает, что «влияние эмоций на стратегическое принятие решений более сложное, чем об этом ранее думали». И вот почему. Если вы когда-либо принимали решение первым закончить романтические, дружеские или бизнес-отношения, чтобы ваш партнер сам первым их не закончил, то вы не одиноки. Многие отношения рушатся как раз потому, что люди боятся, что их бросят первыми, и поэтому сами решают прекратить отношения. Желание оказаться в безопасности может вынудить нас нанести упреждающий удар, когда возникает неясная угроза, даже если в таком случае мы причиняем боль нам самим. Nir Halevy опубликовал новое исследование на данную тему в Journal of Personality and Social Psychology (февраль 2017 г.).

Read more

Posted in Soft skills

Вы хотите лучше давать фидбэк, представлять людей или овладеть мастерством светской беседы? Тогда попробуйте фреймворк, который предлагает преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams). — На протяжении дня люди вступают в различные формы коммуникаций между собой. Применение специального фреймворка может сделать данное взаимодействие более эффективным, — утверждает Мэтт Абрахамс. — В какое количество различных коммуникационных действий вы вовлечены за типичный 15-ти минутный отрезок времени? Я проводил опрос среди своих студентов и клиентов и результаты меня удивили. За указанный период времени опрашиваемые люди были вовлечены в различные типы коммуникационных действий (до пяти). И это без текстов и электронных сообщений. — Отвечая на вопросы или инициируя беседу, представляя людей друг другу

close

Вы хотите лучше давать фидбэк, представлять людей или овладеть мастерством светской беседы? Тогда попробуйте фреймворк, который предлагает преподаватель Стэнфордской высшей школы бизнеса Мэтт Абрахамс (Matt Abrahams). — На протяжении дня люди вступают в различные формы коммуникаций между собой. Применение специального фреймворка может сделать данное взаимодействие более эффективным, — утверждает Мэтт Абрахамс. — В какое количество различных коммуникационных действий вы вовлечены за типичный 15-ти минутный отрезок времени? Я проводил опрос среди своих студентов и клиентов и результаты меня удивили. За указанный период времени опрашиваемые люди были вовлечены в различные типы коммуникационных действий (до пяти). И это без текстов и электронных сообщений. — Отвечая на вопросы или инициируя беседу, представляя людей друг другу

Read more

Posted in Soft skills

Адьюнкт-профессор организационного поведения Лондонской школы бизнеса Ричард Джолли (Richard Jolly) считает, что единственная большая проблема, которая мешает вам стать счастливым, — это «Вы». Профессор советует руководителям следить за «hurry sickness» — болезнью, симптомами которой является истощение и, если не лечить, полное выгорание. Развитие технологий способствует тому, что мы целыми днями пишем электронные письма и заседаем на встречах, теряя способность остановиться и подумать. Ключевым фактором стресса является отсутствие контроля. На работе и в личной жизни мы расходуем слишком много времени на вещи, которыми мы не увлечены. Некоторые CEO отмечают, что тратят всего лишь один процент времени и энергии на вещи, которые приведут к успеху их бизнес в будущем. Более 95 % руководителей,

close

Адьюнкт-профессор организационного поведения Лондонской школы бизнеса Ричард Джолли (Richard Jolly) считает, что единственная большая проблема, которая мешает вам стать счастливым, — это «Вы». Профессор советует руководителям следить за «hurry sickness» — болезнью, симптомами которой является истощение и, если не лечить, полное выгорание. Развитие технологий способствует тому, что мы целыми днями пишем электронные письма и заседаем на встречах, теряя способность остановиться и подумать. Ключевым фактором стресса является отсутствие контроля. На работе и в личной жизни мы расходуем слишком много времени на вещи, которыми мы не увлечены. Некоторые CEO отмечают, что тратят всего лишь один процент времени и энергии на вещи, которые приведут к успеху их бизнес в будущем. Более 95 % руководителей,

Read more

Posted in Soft skills

Курс Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB заканчивается мероприятием, которое называется Weekend Retreat. Оно проводится вне кампуса бизнес-школы, в каком-нибудь особняке, например, в Сан-Хосе, и длится 3 дня с вечера пятницы по воскресенье. Все это время студенты тесно общаются между собой в Т-группах. В Интернете можно найти учебный материал «The Week at Inverness» (авторы Дэвид Брэдфорд и Эллиот Аронсон). Данный 30-ти страничный учебный материал представляет собой наглядный пример того, что происходит в ходе подобного уикенда, как функционирует и взаимодействует между собой вымышленная Т-группа. Из него можно почерпнуть много полезной информации, в том числе, несколько практических упражнений, о которых речь пойдет ниже. Суть дела такова. Хэнка отправляют повысить квалификацию на

close

Курс Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB заканчивается мероприятием, которое называется Weekend Retreat. Оно проводится вне кампуса бизнес-школы, в каком-нибудь особняке, например, в Сан-Хосе, и длится 3 дня с вечера пятницы по воскресенье. Все это время студенты тесно общаются между собой в Т-группах. В Интернете можно найти учебный материал «The Week at Inverness» (авторы Дэвид Брэдфорд и Эллиот Аронсон). Данный 30-ти страничный учебный материал представляет собой наглядный пример того, что происходит в ходе подобного уикенда, как функционирует и взаимодействует между собой вымышленная Т-группа. Из него можно почерпнуть много полезной информации, в том числе, несколько практических упражнений, о которых речь пойдет ниже. Суть дела такова. Хэнка отправляют повысить квалификацию на

Read more

Posted in Soft skills

В ходе курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB студентам дают задание написать эссе, для чего им необходим данный курс, какие цели они преследуют. Информация, приведенная ниже, дает начальную точку для определения личных целей. Распознавание и выражение большего количества эмоций. Есть ли эмоции, которые вы не чувствуете и/или которые вам трудно выразить? Позитивные чувства? Негативные чувства? Чувство уязвимости? Конфронтация с другими людьми, когда их действия причиняют вам беспокойство. Есть ли какое-нибудь поведение, которое вам особенно трудно вызвать в общении с другими людьми? Выражение большего количества аспектов самого себя. Есть ли у вас существенные способности и таланты, которые вы стремитесь не показывать? Насколько вы «открыты» или «закрыты»? Самооценка. Существуют ли

close

В ходе курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB студентам дают задание написать эссе, для чего им необходим данный курс, какие цели они преследуют. Информация, приведенная ниже, дает начальную точку для определения личных целей. Распознавание и выражение большего количества эмоций. Есть ли эмоции, которые вы не чувствуете и/или которые вам трудно выразить? Позитивные чувства? Негативные чувства? Чувство уязвимости? Конфронтация с другими людьми, когда их действия причиняют вам беспокойство. Есть ли какое-нибудь поведение, которое вам особенно трудно вызвать в общении с другими людьми? Выражение большего количества аспектов самого себя. Есть ли у вас существенные способности и таланты, которые вы стремитесь не показывать? Насколько вы «открыты» или «закрыты»? Самооценка. Существуют ли

Read more

Posted in Soft skills

В своих трудах преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista упоминает профессора психологии и автора книги «Эмоциональная жизнь вашего мозга» Ричарда Дэвидсона и его оценочный тест эмоциональных стилей личности (Emotional Style Assessment). Тест состоит из 60 вопросов, по 10 вопросов на каждый из 6 эмоциональных стилей: Resilience, Outlook, Social Intuition, Self-Awareness, Sensitivity to Context и Attention. Нужно быстро, долго не раздумывая ответить «правда» или «неправда» на каждый вопрос, а затем суммировать баллы и посмотреть свой результат. У Ричарда Дэвидсона есть свой собственный сайт http://richardjdavidson.com/take-survey/, на котором можно ответить на первые 10 вопросов теста. Но, погуглив, я нашел в Интернете полный список вопросов данного теста, ответов и

close

В своих трудах преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista упоминает профессора психологии и автора книги «Эмоциональная жизнь вашего мозга» Ричарда Дэвидсона и его оценочный тест эмоциональных стилей личности (Emotional Style Assessment). Тест состоит из 60 вопросов, по 10 вопросов на каждый из 6 эмоциональных стилей: Resilience, Outlook, Social Intuition, Self-Awareness, Sensitivity to Context и Attention. Нужно быстро, долго не раздумывая ответить «правда» или «неправда» на каждый вопрос, а затем суммировать баллы и посмотреть свой результат. У Ричарда Дэвидсона есть свой собственный сайт http://richardjdavidson.com/take-survey/, на котором можно ответить на первые 10 вопросов теста. Но, погуглив, я нашел в Интернете полный список вопросов данного теста, ответов и

Read more

Posted in Soft skills

Что такое ошибка? Когда мы совершаем ошибку, о чем это говорит? Как мы чувствуем себя в такой ситуации? Как это влияет на наше обучение? Об этом пишет на своем сайте www.edbatista.com в статье «Learning from Mistakes» преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. Существует исследование, которое дает неврологическую основу для понимания того, почему некоторые из нас учатся на ошибках более эффективно, чем другие. Оказывается, существуют две различные неврологические реакции на ошибки. Первая реакция называется «негативность, связанная с ошибкой» (ERN, error-related negativity). Она появляется примерно через 50 миллисекунд после промаха. Такая реакция полностью непроизвольная, неизбежный ответ на любую ошибку. Вторая реакция, известная как «позитивность ошибки» (error positivity,

close

Что такое ошибка? Когда мы совершаем ошибку, о чем это говорит? Как мы чувствуем себя в такой ситуации? Как это влияет на наше обучение? Об этом пишет на своем сайте www.edbatista.com в статье «Learning from Mistakes» преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. Существует исследование, которое дает неврологическую основу для понимания того, почему некоторые из нас учатся на ошибках более эффективно, чем другие. Оказывается, существуют две различные неврологические реакции на ошибки. Первая реакция называется «негативность, связанная с ошибкой» (ERN, error-related negativity). Она появляется примерно через 50 миллисекунд после промаха. Такая реакция полностью непроизвольная, неизбежный ответ на любую ошибку. Вторая реакция, известная как «позитивность ошибки» (error positivity,

Read more

Posted in Soft skills

«В независимости от того, насколько благородна или амбициозна поставленная цель, путь к ее достижению будет устлан многочисленными маленькими шажками. В нашем распоряжении есть 5 стратегий в качестве фундаментальных средств, когда мы хотим измениться. Конечно, есть и множество других, но эти 5 особенно актуальны». Об этом пишет на своем сайте www.edbatista.com в статье «Blocking And Tackling (Fundamentals of Change)» преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. Вот эти 5 стратегий: 1) Разбейте большие цели на мелкие компоненты. Например, Ed Batista поставил себе цель вести более здоровый образ жизни и разбил эту цель на пять небольших дневных целей: выполнять упражнения, заниматься медитацией, достаточно высыпаться, не переедать и не

close

«В независимости от того, насколько благородна или амбициозна поставленная цель, путь к ее достижению будет устлан многочисленными маленькими шажками. В нашем распоряжении есть 5 стратегий в качестве фундаментальных средств, когда мы хотим измениться. Конечно, есть и множество других, но эти 5 особенно актуальны». Об этом пишет на своем сайте www.edbatista.com в статье «Blocking And Tackling (Fundamentals of Change)» преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. Вот эти 5 стратегий: 1) Разбейте большие цели на мелкие компоненты. Например, Ed Batista поставил себе цель вести более здоровый образ жизни и разбил эту цель на пять небольших дневных целей: выполнять упражнения, заниматься медитацией, достаточно высыпаться, не переедать и не

Read more

Posted in Soft skills

На этот раз речь пойдет о переменах. Почему человеку так сложно даются перемены? Почему мы сопротивляемся им? Почему мы не начинаем меняться, когда текущие методы не работают? Тема весьма и весьма актуальная в настоящее время. Об этом пишет в статье «Why Change is Hard» на своем сайте преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. В повседневной жизни наше поведение стабильно и даже предсказуемо. Это касается и нашего личного поведения, и нашего поведения в составе членов группы. Мы ценим стабильность, поскольку она эффективна. Когда мы можем предсказать поведение (как собственное, так и других) — мы расходуем меньше умственных ресурсов на мониторинг окружающей среды и даже начинаем думать

close

На этот раз речь пойдет о переменах. Почему человеку так сложно даются перемены? Почему мы сопротивляемся им? Почему мы не начинаем меняться, когда текущие методы не работают? Тема весьма и весьма актуальная в настоящее время. Об этом пишет в статье «Why Change is Hard» на своем сайте преподаватель курса Interpersonal Dynamics (Межличностная динамика) в бизнес-школе Stanford GSB Ed Batista. В повседневной жизни наше поведение стабильно и даже предсказуемо. Это касается и нашего личного поведения, и нашего поведения в составе членов группы. Мы ценим стабильность, поскольку она эффективна. Когда мы можем предсказать поведение (как собственное, так и других) — мы расходуем меньше умственных ресурсов на мониторинг окружающей среды и даже начинаем думать

Read more

Posted in Soft skills