Ассошьейт-редактор журнала Stanford Business Magazine Артур Паттерсон (Arthur Patterson) написал на страницах этого издания серию постов о том, что происходит на занятиях по курсу Acting with Power в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Ведут этот elective-курс профессор бизнес-школы Deborah Gruenfeld и преподаватель Стэнфордского Университета Kay Kostopoulos. Deborah Gruenfeld – социальный психолог, автор многочисленных статей о психологии власти (power), поведении групп людей. Она преподает популярные курсы по этим темам студентам программы MBA и экзекьютивам в бизнес-школе. Kay Kostopoulos также преподает в университете актерское искусство, педагогику, голос, речь, Шекспира. В процессе занятий они также используют труды профессора бизнес-школы Larissa Tiedens в области языка тела и лидерства. Вот что полезного можно узнать из записей журналиста

close

Ассошьейт-редактор журнала Stanford Business Magazine Артур Паттерсон (Arthur Patterson) написал на страницах этого издания серию постов о том, что происходит на занятиях по курсу Acting with Power в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Ведут этот elective-курс профессор бизнес-школы Deborah Gruenfeld и преподаватель Стэнфордского Университета Kay Kostopoulos. Deborah Gruenfeld – социальный психолог, автор многочисленных статей о психологии власти (power), поведении групп людей. Она преподает популярные курсы по этим темам студентам программы MBA и экзекьютивам в бизнес-школе. Kay Kostopoulos также преподает в университете актерское искусство, педагогику, голос, речь, Шекспира. В процессе занятий они также используют труды профессора бизнес-школы Larissa Tiedens в области языка тела и лидерства. Вот что полезного можно узнать из записей журналиста

Read more

Posted in Soft skills

Interpersonal Dynamics (межличностная динамика) — это один из наиболее популярных elective-курсов по soft skills в Стэнфордской высшей школе бизнеса, который хотят взять большинство студентов программы MBA. Курс впервые появился в бизнес-школе в далеком 1966 г. Его второе название – Touchy-Feely. То, чему можно научиться во время занятий, как нельзя более актуально в настоящее время – построение эффективных взаимоотношений между людьми во всех сферах жизни. Курс длится около 10 недель. Обучение в основном осуществляется посредством фидбэков (отзывов) между участниками, т.е. «учиться, как учиться у других». В конце курса нет экзамена. Студентов делят на секции по 36 человек в каждой. В свою очередь каждая секция подразделяется на 3 группы по 12 человек в

close

Interpersonal Dynamics (межличностная динамика) — это один из наиболее популярных elective-курсов по soft skills в Стэнфордской высшей школе бизнеса, который хотят взять большинство студентов программы MBA. Курс впервые появился в бизнес-школе в далеком 1966 г. Его второе название – Touchy-Feely. То, чему можно научиться во время занятий, как нельзя более актуально в настоящее время – построение эффективных взаимоотношений между людьми во всех сферах жизни. Курс длится около 10 недель. Обучение в основном осуществляется посредством фидбэков (отзывов) между участниками, т.е. «учиться, как учиться у других». В конце курса нет экзамена. Студентов делят на секции по 36 человек в каждой. В свою очередь каждая секция подразделяется на 3 группы по 12 человек в

Read more

Posted in Soft skills

На человека можно воздействовать не только методом кнута или пряника. Профессор психологии бизнес-школы Columbia Business School Tory Higgins предлагает забыть о кнуте и прянике и отмечает, что сущность человеческой мотивации заключается в желании быть эффективным. Об этом пишет Eric Sharfstein в статье «Psychology Professor Studies Science of Motivation» на сайте бизнес-школы. Профессор считает, что существует 3 способа быть эффективным. Во-первых, когда удается достичь отдельного результата, например, вы выиграли поединок или поели, когда голодны. Профессор называет это value effectiveness. Во-вторых, влиять на то или иное событие. Tory Higgins называет это control effectiveness. Это как в поговорке: «не важно, победил ты или проиграл, важно как ты играешь». Если бы кнут и пряник были

close

На человека можно воздействовать не только методом кнута или пряника. Профессор психологии бизнес-школы Columbia Business School Tory Higgins предлагает забыть о кнуте и прянике и отмечает, что сущность человеческой мотивации заключается в желании быть эффективным. Об этом пишет Eric Sharfstein в статье «Psychology Professor Studies Science of Motivation» на сайте бизнес-школы. Профессор считает, что существует 3 способа быть эффективным. Во-первых, когда удается достичь отдельного результата, например, вы выиграли поединок или поели, когда голодны. Профессор называет это value effectiveness. Во-вторых, влиять на то или иное событие. Tory Higgins называет это control effectiveness. Это как в поговорке: «не важно, победил ты или проиграл, важно как ты играешь». Если бы кнут и пряник были

Read more

Posted in Soft skills

Профессор Стэнфордской высшей школы бизнеса Дэвид Брэдфорд (David Bradford) ведет один из самых популярных в бизнес-школе курсов по межличностным отношениям Interpersonal Dynamics. Вот какие слова напутствия он дает лидерам: «Вначале нужно изменить самого себя. Наши студенты сталкиваются с ситуациями, для решения которых вчерашние ответы уже не подходят. Таким образом, им нужно искать новые решения новых проблем, с которыми они сталкиваются».

close

Профессор Стэнфордской высшей школы бизнеса Дэвид Брэдфорд (David Bradford) ведет один из самых популярных в бизнес-школе курсов по межличностным отношениям Interpersonal Dynamics. Вот какие слова напутствия он дает лидерам: «Вначале нужно изменить самого себя. Наши студенты сталкиваются с ситуациями, для решения которых вчерашние ответы уже не подходят. Таким образом, им нужно искать новые решения новых проблем, с которыми они сталкиваются».

Read more

Posted in Soft skills

В швейцарской бизнес-школе IMD cтудентам в самый первый день классов дают первое задание на групповую работу — нужно за 90 минут из предоставленных материалов построить арку над стеклянными дверьми, которые ведут в зал-аудиторию. Как они это совместно делают, смотрите здесь http://www.youtube.com/watch?v=tsmRrILqym4&feature=related

close

В швейцарской бизнес-школе IMD cтудентам в самый первый день классов дают первое задание на групповую работу — нужно за 90 минут из предоставленных материалов построить арку над стеклянными дверьми, которые ведут в зал-аудиторию. Как они это совместно делают, смотрите здесь http://www.youtube.com/watch?v=tsmRrILqym4&feature=related

Read more

Posted in Soft skills

В конце августа 2011 г. представители GMAC на своем сайте стали разъяснять 4 типа вопросов, которые должны были появиться в новом разделе Integrated Reasoning теста GMAT. Этот раздел проверяет умение пользоваться информацией, представленной в разных форматах и взятой из разных источников. При выполнении заданий нужно использовать текст, графики, диаграммы, таблицы и уметь делать выводы на основе содержащейся в них информации, например, найти причины или оценить вероятность определенных событий, разглядеть взаимосвязи между наборами данных. Мир развивается, появляется все больше самой различной информации и это как раз те навыки, которые необходимы бизнес-управленцам в 21 веке. И именно на развитие этих навыков нужно делать и делают упор в обучении. Всего в секции 12 вопросов

close

В конце августа 2011 г. представители GMAC на своем сайте стали разъяснять 4 типа вопросов, которые должны были появиться в новом разделе Integrated Reasoning теста GMAT. Этот раздел проверяет умение пользоваться информацией, представленной в разных форматах и взятой из разных источников. При выполнении заданий нужно использовать текст, графики, диаграммы, таблицы и уметь делать выводы на основе содержащейся в них информации, например, найти причины или оценить вероятность определенных событий, разглядеть взаимосвязи между наборами данных. Мир развивается, появляется все больше самой различной информации и это как раз те навыки, которые необходимы бизнес-управленцам в 21 веке. И именно на развитие этих навыков нужно делать и делают упор в обучении. Всего в секции 12 вопросов

Read more

Posted in Soft skills

На то время помощник Заместителя Председателя Правления Сбербанка России Михаил Суханов на сайте www.mbaconsult.ru рассказывает о своей учебе на программе Full-Time MBA в бизнес-школе Cranfield School of Management. В этой бизнес-школе используется ноу-хау для анализа динамики работы команды. Речь идет об «инструменте быстрой фиксации состояния межличностных отношений» (Quick outline interpersonal tool, QOIT). По словам Михаила Суханова, за громким названием скрывается простой лист бумаги, на котором изображен круг, символизирующий стол. Вокруг стола расставлены человеческие рожицы. Внизу листа оставлено место для описания происходящего и формулирования выводов. После каждой командной встречи вы берете этот лист и начинаете рисовать. Присваиваете рожицам имена, обозначаете выражение лица (радостное, грустное, нейтральное). Стрелки разной формы между рожицами символизируют характер

close

На то время помощник Заместителя Председателя Правления Сбербанка России Михаил Суханов на сайте www.mbaconsult.ru рассказывает о своей учебе на программе Full-Time MBA в бизнес-школе Cranfield School of Management. В этой бизнес-школе используется ноу-хау для анализа динамики работы команды. Речь идет об «инструменте быстрой фиксации состояния межличностных отношений» (Quick outline interpersonal tool, QOIT). По словам Михаила Суханова, за громким названием скрывается простой лист бумаги, на котором изображен круг, символизирующий стол. Вокруг стола расставлены человеческие рожицы. Внизу листа оставлено место для описания происходящего и формулирования выводов. После каждой командной встречи вы берете этот лист и начинаете рисовать. Присваиваете рожицам имена, обозначаете выражение лица (радостное, грустное, нейтральное). Стрелки разной формы между рожицами символизируют характер

Read more

Posted in Soft skills

Презентация для лифта (Elevator Pitch) – это короткий рассказ (100-150 слов) о вашем бизнесе, концепции продукта или какого-то проекта, который необходимо донести до слушателя (клиента, покупателя, инвестора) за время поездки на лифте (а это в среднем занимает порядка 30 секунд). Этот тест используют множество компаний, чтобы максимально эффективно использовать время своих управленцев. Существует ряд правил при составления подобных презентаций. Правильно составленная «презентация для лифта» должна отвечать на вопросы: а) какой продукт мы предлагаем, б) какие преимущества имеет наш продукт, в) кто мы такие. Для оказания помощи в подготовке (написании) «презентации для лифта» Гарвардская школа бизнеса разработала специальный продукт «HBS Elevator Pitch Builder» (к сожалению, на данный момент ресурс не включен в

close

Презентация для лифта (Elevator Pitch) – это короткий рассказ (100-150 слов) о вашем бизнесе, концепции продукта или какого-то проекта, который необходимо донести до слушателя (клиента, покупателя, инвестора) за время поездки на лифте (а это в среднем занимает порядка 30 секунд). Этот тест используют множество компаний, чтобы максимально эффективно использовать время своих управленцев. Существует ряд правил при составления подобных презентаций. Правильно составленная «презентация для лифта» должна отвечать на вопросы: а) какой продукт мы предлагаем, б) какие преимущества имеет наш продукт, в) кто мы такие. Для оказания помощи в подготовке (написании) «презентации для лифта» Гарвардская школа бизнеса разработала специальный продукт «HBS Elevator Pitch Builder» (к сожалению, на данный момент ресурс не включен в

Read more

Posted in Soft skills

Что нужно сделать, чтобы руководитель крупной компании не только прочитал ваше электронное сообщение, но и ответил на него? Об этом студентам Гарвардской школы бизнеса рассказал основатель известной консалтинговой компании Basho Strategies г-н Jeff Hoffman. «Первым делом, необходимо, чтобы CEO открыл электронное письмо, которое Вы направили в его адрес. Проведите исследования и подумайте над тем, что Вы напишете в поле «Subject». Сделайте так, чтобы эта фраза была личной. Для этого вставьте цитату из выступления CEO в прессе (например, «Ваша цитата в газете WSJ»). Если все сделано правильно, то в 70 % случаев можно ожидать ответ от CEO в течение 24 часов. Содержание письма должно быть кратким. Нужно составить его таким образом, чтобы

close

Что нужно сделать, чтобы руководитель крупной компании не только прочитал ваше электронное сообщение, но и ответил на него? Об этом студентам Гарвардской школы бизнеса рассказал основатель известной консалтинговой компании Basho Strategies г-н Jeff Hoffman. «Первым делом, необходимо, чтобы CEO открыл электронное письмо, которое Вы направили в его адрес. Проведите исследования и подумайте над тем, что Вы напишете в поле «Subject». Сделайте так, чтобы эта фраза была личной. Для этого вставьте цитату из выступления CEO в прессе (например, «Ваша цитата в газете WSJ»). Если все сделано правильно, то в 70 % случаев можно ожидать ответ от CEO в течение 24 часов. Содержание письма должно быть кратким. Нужно составить его таким образом, чтобы

Read more

Posted in Soft skills

«Мафия» – это название популярной игры, созданной в далеком 1986 г. тогда еще советским студентом факультета психологии МГУ Дмитрием Давыдовым. В нее играют по всему миру, в том числе и в Гарвардской школе бизнеса. Одни называют ее «Assassin», другие «Werewolf», но большинство студентов называет ее «Мафия». B игре «Мафия» жители города сражаются против мафии, т.е. добро борется против зла. Каждый игрок – житель города. Мафиози, которых меньшинство, хотят подчинить себе город. Оптимальное количество играющих — 8-15 человек. Игра «Мафия» уникальна и базируется, прежде всего, на общении, на обсуждениях между участниками. Здесь постоянно происходят обман и коварство, заключение и подлое нарушение договоров и альянсов. Обсуждение игрового положения проходит путём столкновения мнений в беспрестанных

close

«Мафия» – это название популярной игры, созданной в далеком 1986 г. тогда еще советским студентом факультета психологии МГУ Дмитрием Давыдовым. В нее играют по всему миру, в том числе и в Гарвардской школе бизнеса. Одни называют ее «Assassin», другие «Werewolf», но большинство студентов называет ее «Мафия». B игре «Мафия» жители города сражаются против мафии, т.е. добро борется против зла. Каждый игрок – житель города. Мафиози, которых меньшинство, хотят подчинить себе город. Оптимальное количество играющих — 8-15 человек. Игра «Мафия» уникальна и базируется, прежде всего, на общении, на обсуждениях между участниками. Здесь постоянно происходят обман и коварство, заключение и подлое нарушение договоров и альянсов. Обсуждение игрового положения проходит путём столкновения мнений в беспрестанных

Read more

Posted in Soft skills