На сайте Гарвардской школы бизнеса есть информация о том, где учились студенты программы MBA Гарвардской школы бизнеса (классы 2009-2011) до поступления в бизнес-школу. Всего в списке около 500 учебных заведений. Из стран СНГ — в базе 13 учебных заведений, в основном из России и Украины. Есть одно учебное заведение из Азербайджана. Вот эти университеты: -Altay State Technical University -Azerbaijan State Economic University -Kiev State University -Krivoy Rog Economic Institute -Kyiv National University of Economics -Lipetsk State Technical University -Moscow Institute of Physics and Technology -Moscow State Institute of International Relations -Moscow State University -Novosibirsk State University -Odessa National Academy of Law -Odessa National I.I. Mechnikov University -St. Petersburg State University

close

На сайте Гарвардской школы бизнеса есть информация о том, где учились студенты программы MBA Гарвардской школы бизнеса (классы 2009-2011) до поступления в бизнес-школу. Всего в списке около 500 учебных заведений. Из стран СНГ — в базе 13 учебных заведений, в основном из России и Украины. Есть одно учебное заведение из Азербайджана. Вот эти университеты: -Altay State Technical University -Azerbaijan State Economic University -Kiev State University -Krivoy Rog Economic Institute -Kyiv National University of Economics -Lipetsk State Technical University -Moscow Institute of Physics and Technology -Moscow State Institute of International Relations -Moscow State University -Novosibirsk State University -Odessa National Academy of Law -Odessa National I.I. Mechnikov University -St. Petersburg State University

Read more

Гарвардская школа бизнеса подготовила для преподавателей ряд методических учебных материалов, разработанных образовательным центром Гарвардской школы бизнеса The C. Roland Christensen Center for Teaching and Learning. Скачать их можно на сайте центра. Среди них: -Характеристики эффективного обучения кейсовому методу. -Элементы эффективной подготовки к классу. -Руководство по эффективному наблюдению за кейс-инструкторами. -Оценка того, как кейс-инструктор ведет обсуждения в классе. -Примеры вопросов для обсуждений в классе. Вот, например, что советуют преподавателям в учебном материале «Характеристики эффективного обучения кейсовому методу»: Результат: -То, что вы узнали во время занятия в классе, превышает то, что вы узнали, готовясь к классу, и стимулирует то, что вы узнаете в дальнейшем после окончания класса. -Обучение выходит за стены класса, приводит

close

Гарвардская школа бизнеса подготовила для преподавателей ряд методических учебных материалов, разработанных образовательным центром Гарвардской школы бизнеса The C. Roland Christensen Center for Teaching and Learning. Скачать их можно на сайте центра. Среди них: -Характеристики эффективного обучения кейсовому методу. -Элементы эффективной подготовки к классу. -Руководство по эффективному наблюдению за кейс-инструкторами. -Оценка того, как кейс-инструктор ведет обсуждения в классе. -Примеры вопросов для обсуждений в классе. Вот, например, что советуют преподавателям в учебном материале «Характеристики эффективного обучения кейсовому методу»: Результат: -То, что вы узнали во время занятия в классе, превышает то, что вы узнали, готовясь к классу, и стимулирует то, что вы узнаете в дальнейшем после окончания класса. -Обучение выходит за стены класса, приводит

Read more

Профессор Гарвардской школы бизнеса Jonh A. Quelch и рисеч-ассошьейт Katherine E. Jocz совместно написали кейс «Google в Китае» (Google in China, номер 9-510-071). В его основе лежат события, связанные с работой представительства компании Google в Китае. Об этом пишут в материале «HBS Cases: Looking Behind Google’s Stand in China» на сайте Harvard Business School Working Knowledge. Вот в чем суть дела. В середине января 2010 г. Google принял решение прекратить цензурировать результаты поиска из Китая, даже если это может привести к тому, что впоследствии придётся закрыть сайт google.cn и офисы в стране. Причиной этому, а может и последней каплей терпения, послужил инцидент в декабре 2009 г., когда ряд google аккаунтов китайских

close

Профессор Гарвардской школы бизнеса Jonh A. Quelch и рисеч-ассошьейт Katherine E. Jocz совместно написали кейс «Google в Китае» (Google in China, номер 9-510-071). В его основе лежат события, связанные с работой представительства компании Google в Китае. Об этом пишут в материале «HBS Cases: Looking Behind Google’s Stand in China» на сайте Harvard Business School Working Knowledge. Вот в чем суть дела. В середине января 2010 г. Google принял решение прекратить цензурировать результаты поиска из Китая, даже если это может привести к тому, что впоследствии придётся закрыть сайт google.cn и офисы в стране. Причиной этому, а может и последней каплей терпения, послужил инцидент в декабре 2009 г., когда ряд google аккаунтов китайских

Read more

Выпускница Гарвардской школы бизнеса Лаванья Манохар (Lavanya Manohar) в своей статье «Class Participation» в газете Гарвардской школы бизнеса «Harbus» дает советы, как правильно участвовать в обсуждениях кейсов в классе: Cold Call Cold Call для студента — это подарок. Как правило, на него легко ответить и не нужно вдаваться в детали кейса. В следующий раз, когда вас вызовут методом Cold Call, сформулируйте аудитории основные концепции кейса, сидите и наслаждайтесь, следя за тем, как остальные одноклассники в секции стараются включиться в беседу. Количество vs. Качество В первые недели занятий больше внимания следует уделять количеству, а не качеству. Это период, когда все студенты хорошо подготовлены и стараются получить дополнительные очки. Поэтому, не нужно ждать,

close

Выпускница Гарвардской школы бизнеса Лаванья Манохар (Lavanya Manohar) в своей статье «Class Participation» в газете Гарвардской школы бизнеса «Harbus» дает советы, как правильно участвовать в обсуждениях кейсов в классе: Cold Call Cold Call для студента — это подарок. Как правило, на него легко ответить и не нужно вдаваться в детали кейса. В следующий раз, когда вас вызовут методом Cold Call, сформулируйте аудитории основные концепции кейса, сидите и наслаждайтесь, следя за тем, как остальные одноклассники в секции стараются включиться в беседу. Количество vs. Качество В первые недели занятий больше внимания следует уделять количеству, а не качеству. Это период, когда все студенты хорошо подготовлены и стараются получить дополнительные очки. Поэтому, не нужно ждать,

Read more

Выпускница Гарвардской школы бизнеса Канейше Грейсон (Kaneisha Grayson) в своей статье «Might your lenses be damaging your dating life?» на страницах «Harbus» связывает тему знакомств с уроками, которые можно извлечь из известного гарвардского кейса Optical Distortion, Inc. В данном кейсе, который студенты программ MBA изучают по всему миру, речь идет о продукте компании Optical Distortion – контактных линзах для куриц. Кейс показывает, с какими трудностями приходится сталкиваться менеджерам компании, чтобы вывести инновационный продукт на рынок. Оказывается, в курином сообществе существует строгая иерархия. Чтобы выжить, курицы истребляют других куриц, т.е. наблюдается своеобразный каннибализм. Контактные линзы же искажали зрение куриц, делая птиц наполовину слепыми. Следовательно, курицы могли мирно жить, не истребляя друг друга,

close

Выпускница Гарвардской школы бизнеса Канейше Грейсон (Kaneisha Grayson) в своей статье «Might your lenses be damaging your dating life?» на страницах «Harbus» связывает тему знакомств с уроками, которые можно извлечь из известного гарвардского кейса Optical Distortion, Inc. В данном кейсе, который студенты программ MBA изучают по всему миру, речь идет о продукте компании Optical Distortion – контактных линзах для куриц. Кейс показывает, с какими трудностями приходится сталкиваться менеджерам компании, чтобы вывести инновационный продукт на рынок. Оказывается, в курином сообществе существует строгая иерархия. Чтобы выжить, курицы истребляют других куриц, т.е. наблюдается своеобразный каннибализм. Контактные линзы же искажали зрение куриц, делая птиц наполовину слепыми. Следовательно, курицы могли мирно жить, не истребляя друг друга,

Read more

В 2009 г. исполнительный директор по вопросам приема студентов в Гарвардской школе бизнеса г-жа Deirdre Leopold дала интервью газете The Boston Globe. У нее в том числе спросили, чему такому учат в Гарвардской школе бизнеса, чему не учат в Стэнфорде или Уортоне. На что Deirdre Leopold ответила следующее: «Я могу говорить только с точки зрения Гарвардской школы бизнеса, так как училась в ней и работала. Отличительной чертой Гарвардской школы бизнеса является кейсовый метод обучения. Мы обучаем лидеров эффективности… Речь идет не о том, чтобы применять какие-то специальные аналитические программные средства. Речь идет о необходимости развивать мышление, чтобы знать, какие средства и когда использовать, чтобы комфортно чувствовать себя в условиях неопределенности, чтобы

close

В 2009 г. исполнительный директор по вопросам приема студентов в Гарвардской школе бизнеса г-жа Deirdre Leopold дала интервью газете The Boston Globe. У нее в том числе спросили, чему такому учат в Гарвардской школе бизнеса, чему не учат в Стэнфорде или Уортоне. На что Deirdre Leopold ответила следующее: «Я могу говорить только с точки зрения Гарвардской школы бизнеса, так как училась в ней и работала. Отличительной чертой Гарвардской школы бизнеса является кейсовый метод обучения. Мы обучаем лидеров эффективности… Речь идет не о том, чтобы применять какие-то специальные аналитические программные средства. Речь идет о необходимости развивать мышление, чтобы знать, какие средства и когда использовать, чтобы комфортно чувствовать себя в условиях неопределенности, чтобы

Read more

«Закройте глаза на пару секунд и представьте себе, что вам только 9 лет, и вы учитесь в школе. Вы входите в класс и садитесь на стул или пол. Урок начинается. Но подождите – вам же не на чем писать! У вас нет письменного стола! Представьте теперь, что значит учиться в таких условиях!». Это слова выпускницы Гарвардской школы бизнеса (Class of 2009) болгарки Марии Карайвановой. Мария проходила практику в компании «The Lapdesk Company» (ЮАР) перед началом своей основной работы. Мария впервые услышала о «The Lapdesk Company» в свой самый первый день занятий в Гарварде. В классе рассматривали кейс «Lapdesk Company: A South African FOPSE», что немного смутило Марию. Поступив в Гарвардскую школу

close

«Закройте глаза на пару секунд и представьте себе, что вам только 9 лет, и вы учитесь в школе. Вы входите в класс и садитесь на стул или пол. Урок начинается. Но подождите – вам же не на чем писать! У вас нет письменного стола! Представьте теперь, что значит учиться в таких условиях!». Это слова выпускницы Гарвардской школы бизнеса (Class of 2009) болгарки Марии Карайвановой. Мария проходила практику в компании «The Lapdesk Company» (ЮАР) перед началом своей основной работы. Мария впервые услышала о «The Lapdesk Company» в свой самый первый день занятий в Гарварде. В классе рассматривали кейс «Lapdesk Company: A South African FOPSE», что немного смутило Марию. Поступив в Гарвардскую школу

Read more

Бизнес-симулятор «Root Beer Game» основан на классической игре «Beer Game», разработанной в MIT Sloan School of Management еще в 60-х годах прошлого века для демонстрации ряда ключевых принципов управления цепочками поставок. Бизнес-симулятор показывает, каким образом в цепочке поставок появляются колебания и каким образом изменчивость (variability) увеличивается по мере того, как товар перемещается по цепочке – т.е. мы сталкиваемся с динамикой, известной как «эффект хлыста» (bullwhip effect). Откуда появился данный термин? Однажды специалисты компании Procter & Gamble задались вопросом, почему так сильно скачет размер получаемых компанией заказов на один из самых продаваемых товаров — детские подгузники. Ведь их потребление конечным клиентом, то есть младенцем, равномерно и постоянно. Последовательно изучив статистику продаж и

close

Бизнес-симулятор «Root Beer Game» основан на классической игре «Beer Game», разработанной в MIT Sloan School of Management еще в 60-х годах прошлого века для демонстрации ряда ключевых принципов управления цепочками поставок. Бизнес-симулятор показывает, каким образом в цепочке поставок появляются колебания и каким образом изменчивость (variability) увеличивается по мере того, как товар перемещается по цепочке – т.е. мы сталкиваемся с динамикой, известной как «эффект хлыста» (bullwhip effect). Откуда появился данный термин? Однажды специалисты компании Procter & Gamble задались вопросом, почему так сильно скачет размер получаемых компанией заказов на один из самых продаваемых товаров — детские подгузники. Ведь их потребление конечным клиентом, то есть младенцем, равномерно и постоянно. Последовательно изучив статистику продаж и

Read more

Бенихана (Benihana) — это популярная во всем мире сеть японских ресторанов, где еда подается на фоне захватывающего шоу. Это театр, представление и одновременно древняя японская церемония, и вы всегда в первом ряду. Компания основана в 1964 г. в Нью-Йорке ныне покойным японцем Хироаки Роки Аоки. Первый ресторан «Benihana of Tokyo» был назван в честь цветка «красный сафлор» (safflower red). В Японии этот цвет называется beni, hana по-японски – цветок, т.е. получается «красный цветок». Именно так называлась небольшая кофейня в Токио, открытая в 1935 г. отцом основателя Бенихана. А найден этот дикорастущий цветок был как раз на прилегающей к кофейне улочке. В основе деятельности сети ресторанов «Бенихана» лежит концепция «Еда как развлечение». В некотором смысле она является

close

Бенихана (Benihana) — это популярная во всем мире сеть японских ресторанов, где еда подается на фоне захватывающего шоу. Это театр, представление и одновременно древняя японская церемония, и вы всегда в первом ряду. Компания основана в 1964 г. в Нью-Йорке ныне покойным японцем Хироаки Роки Аоки. Первый ресторан «Benihana of Tokyo» был назван в честь цветка «красный сафлор» (safflower red). В Японии этот цвет называется beni, hana по-японски – цветок, т.е. получается «красный цветок». Именно так называлась небольшая кофейня в Токио, открытая в 1935 г. отцом основателя Бенихана. А найден этот дикорастущий цветок был как раз на прилегающей к кофейне улочке. В основе деятельности сети ресторанов «Бенихана» лежит концепция «Еда как развлечение». В некотором смысле она является

Read more

Основная цель бизнес-симулятора «Эверест» – развитие лидерских качеств и командного взаимодействия, столь необходимых как для работы в современной компании, так и в жизни. Гора — это как цель в жизни, которую человек ставит перед собой. Покорить самую высокую гору в мире — значит очень многое. Закройте на мгновение глаза и представьте себе следующую картину — горная сеть Гималаи, граница Непала и Китая, высота 8844 метра, мир вечного холода и ледников. Это гора Эверест – высочайшая вершина земного шара. По-тибетски ее называют Джомолунгма (означает Божественная), по-непальски Сагарматха (т.е. Мать Богов). Все эти эпитеты были даны в связи с колоссальными размерами горы, которую впервые смогли покорить только в 1953 г. С этих пор

close

Основная цель бизнес-симулятора «Эверест» – развитие лидерских качеств и командного взаимодействия, столь необходимых как для работы в современной компании, так и в жизни. Гора — это как цель в жизни, которую человек ставит перед собой. Покорить самую высокую гору в мире — значит очень многое. Закройте на мгновение глаза и представьте себе следующую картину — горная сеть Гималаи, граница Непала и Китая, высота 8844 метра, мир вечного холода и ледников. Это гора Эверест – высочайшая вершина земного шара. По-тибетски ее называют Джомолунгма (означает Божественная), по-непальски Сагарматха (т.е. Мать Богов). Все эти эпитеты были даны в связи с колоссальными размерами горы, которую впервые смогли покорить только в 1953 г. С этих пор

Read more