Выпускница Гарвардской школы бизнеса Eliza Silvester (MBA Class of 1996) на страницах HBS Alumni Bulletin рассказывает, что в конце одного из занятий в бизнес-школе студент из ее группы спросил, закончился ли урок. Профессор George Lodge улыбнулся и ответил: «Нет, это только начало. Мы не учим ответам в данной аудитории. Мы учим вас как задавать правильные вопросы».

close

Выпускница Гарвардской школы бизнеса Eliza Silvester (MBA Class of 1996) на страницах HBS Alumni Bulletin рассказывает, что в конце одного из занятий в бизнес-школе студент из ее группы спросил, закончился ли урок. Профессор George Lodge улыбнулся и ответил: «Нет, это только начало. Мы не учим ответам в данной аудитории. Мы учим вас как задавать правильные вопросы».

Read more

Откровения россиянки Ольги Зиновьевой об учебе в Гарвардской школе бизнеса. Тексты можно буквально разбирать на цитаты. 8 вещей, которым меня научил Гарвард http://blog.elementaree.ru/oz7 8 вещей, которым меня не научил Гарвард http://blog.elementaree.ru/oz3

close

Откровения россиянки Ольги Зиновьевой об учебе в Гарвардской школе бизнеса. Тексты можно буквально разбирать на цитаты. 8 вещей, которым меня научил Гарвард http://blog.elementaree.ru/oz7 8 вещей, которым меня не научил Гарвард http://blog.elementaree.ru/oz3

Read more

John Michael Schert начал работать в качестве visiting artist в одной из лучших бизнес-школ мира Chicago Booth несколько лет назад. Позиция visiting artist предназначена для того, чтобы дополнить традиционное аналитическое мышление, используемое в бизнес-школе, и помочь студентам развиваться. Артистов также часто называют «агентами перемен». До этого Schert был профессиональным танцовщиком балета. Об этом пишет Jonathan Moules в статье «Ballet’s grace leads to new thinking at Chicago Booth business school» в газете FT. Да, во многих бизнес-школах есть visiting artists, но миссия John Michael Schert в Chicago Booth отличается от остальных. Г-н Schert обучает студентов программы MBA тому, как креативный процесс, практикуемый артистами, можно преобразовать в инновационное мышление для мира бизнеса. Оказывается,

close

John Michael Schert начал работать в качестве visiting artist в одной из лучших бизнес-школ мира Chicago Booth несколько лет назад. Позиция visiting artist предназначена для того, чтобы дополнить традиционное аналитическое мышление, используемое в бизнес-школе, и помочь студентам развиваться. Артистов также часто называют «агентами перемен». До этого Schert был профессиональным танцовщиком балета. Об этом пишет Jonathan Moules в статье «Ballet’s grace leads to new thinking at Chicago Booth business school» в газете FT. Да, во многих бизнес-школах есть visiting artists, но миссия John Michael Schert в Chicago Booth отличается от остальных. Г-н Schert обучает студентов программы MBA тому, как креативный процесс, практикуемый артистами, можно преобразовать в инновационное мышление для мира бизнеса. Оказывается,

Read more

Воркшоп McKinsey «Agile Lego workshop» https://vimeo.com/140213929 — это наглядный пример того, как объяснить сложные вещи простым языком, понятным даже маленькому ребенку. Во время воркшопа клиентов учат Agile методологии управления проектами при помощи детского конструктора LEGO. Смысл этой методологии заключается в том, что нужно быстро разработать хорошее решение, а затем вносить в него изменения, основываясь на отзывах клиентов. Методология весьма распространена в мире — как говорил один белорусский айтишник — «весь Нью-Йорк работает по аджайл». Подмечено, что некоторые люди нервничают во время обучения, а использование детского конструктора как раз помогает им расслабиться. Сам воркшоп начинается с общего обзора Agile методологии. Затем, участников разделяют на команды, каждой команде дают набор LEGO и карточки

close

Воркшоп McKinsey «Agile Lego workshop» https://vimeo.com/140213929 — это наглядный пример того, как объяснить сложные вещи простым языком, понятным даже маленькому ребенку. Во время воркшопа клиентов учат Agile методологии управления проектами при помощи детского конструктора LEGO. Смысл этой методологии заключается в том, что нужно быстро разработать хорошее решение, а затем вносить в него изменения, основываясь на отзывах клиентов. Методология весьма распространена в мире — как говорил один белорусский айтишник — «весь Нью-Йорк работает по аджайл». Подмечено, что некоторые люди нервничают во время обучения, а использование детского конструктора как раз помогает им расслабиться. Сам воркшоп начинается с общего обзора Agile методологии. Затем, участников разделяют на команды, каждой команде дают набор LEGO и карточки

Read more

В 2015 г. исполнилось 20 лет с момента появления первого мультимедийного кейса в Гарвардской школе бизнеса. В этой связи, в HBS Alumni Bulletin вышел материал о том, как создаются мультимедийные компоненты кейсов Гарвардской школы бизнеса. Наиболее интересные моменты из данного материала представлены ниже: —Cозданием мультимедийных кейсов в Гарвардской школе бизнеса занимается подразделение Educational Technology Services. Мультимедийный кейс, о котором идет речь в материале, — о том, как компания IDEO реализовывала проект в Перу совместно с сетью кинотеатров Cineplanet. -Посредством видео можно передать много такого, чего нельзя передать через традиционные бумажные кейсы. Мультимедийные кейсы дают возможность почувствовать богатство каждого дня нашей жизни. -Мультимедийный кейс о IDEO длится один час. Всего на его

close

В 2015 г. исполнилось 20 лет с момента появления первого мультимедийного кейса в Гарвардской школе бизнеса. В этой связи, в HBS Alumni Bulletin вышел материал о том, как создаются мультимедийные компоненты кейсов Гарвардской школы бизнеса. Наиболее интересные моменты из данного материала представлены ниже: —Cозданием мультимедийных кейсов в Гарвардской школе бизнеса занимается подразделение Educational Technology Services. Мультимедийный кейс, о котором идет речь в материале, — о том, как компания IDEO реализовывала проект в Перу совместно с сетью кинотеатров Cineplanet. -Посредством видео можно передать много такого, чего нельзя передать через традиционные бумажные кейсы. Мультимедийные кейсы дают возможность почувствовать богатство каждого дня нашей жизни. -Мультимедийный кейс о IDEO длится один час. Всего на его

Read more

В Гарвардской школе бизнеса, которая славится своими новаторскими идеями и методами, используют весьма оригинальные способы обучения, например, мастер-класс из космоса. Данный мастер-класс прошел весной 2015 г. Спикером был астронавт НАСА Терри Вертс, выпускник программы General Management Program (2011 г.). Терри Вертс вел свой мастер-класс из космоса посредством live видео-чата где-то 30 минут, когда находился на международной космической станции NASA. Об этом пишет веб-сайт Гарвардской школы бизнеса. «Каждый день вы видите нечто такое, чего даже представить никогда не могли, что увидите…Я узнаю страны по цвету…Например, Центральная Африка и Индия окутаны туманом, Западная Австралия — в красном цвете, Гималаи кажутся совсем маленькими из космоса». Терри Вертс в майке с логотипом HBS рассказал, как

close

В Гарвардской школе бизнеса, которая славится своими новаторскими идеями и методами, используют весьма оригинальные способы обучения, например, мастер-класс из космоса. Данный мастер-класс прошел весной 2015 г. Спикером был астронавт НАСА Терри Вертс, выпускник программы General Management Program (2011 г.). Терри Вертс вел свой мастер-класс из космоса посредством live видео-чата где-то 30 минут, когда находился на международной космической станции NASA. Об этом пишет веб-сайт Гарвардской школы бизнеса. «Каждый день вы видите нечто такое, чего даже представить никогда не могли, что увидите…Я узнаю страны по цвету…Например, Центральная Африка и Индия окутаны туманом, Западная Австралия — в красном цвете, Гималаи кажутся совсем маленькими из космоса». Терри Вертс в майке с логотипом HBS рассказал, как

Read more

HBX Live — это новая виртуальная учебная аудитория будущего Гарвардской школы бизнеса, которая официально запущена осенью 2015 г. Как она выглядит — смотрите на фото ниже. Вполне возможно, что именно так будет выглядеть большинство учебных аудиторий будущего. Фото HBS Alumni Bulletin На цифровых экранах в аудитории — лица 60 студентов, которые сидят за своими компьютерами вдалеке от кампуса-бизнес-школы. В свою очередь, специальное программное обеспечение, которое студенты заранее скачивают, также показывает на экране их собственного компьютера учебную аудиторию. Когда студент говорит, его/ее лицо появляется на экране. Фото с веб-сайта Poets & Quants Фото с веб-сайта Poets & Quants Ниже приведены некоторые данные, касающиеся работ над созданием и функционированием HBX Live: -HBX Live

close

HBX Live — это новая виртуальная учебная аудитория будущего Гарвардской школы бизнеса, которая официально запущена осенью 2015 г. Как она выглядит — смотрите на фото ниже. Вполне возможно, что именно так будет выглядеть большинство учебных аудиторий будущего. Фото HBS Alumni Bulletin На цифровых экранах в аудитории — лица 60 студентов, которые сидят за своими компьютерами вдалеке от кампуса-бизнес-школы. В свою очередь, специальное программное обеспечение, которое студенты заранее скачивают, также показывает на экране их собственного компьютера учебную аудиторию. Когда студент говорит, его/ее лицо появляется на экране. Фото с веб-сайта Poets & Quants Фото с веб-сайта Poets & Quants Ниже приведены некоторые данные, касающиеся работ над созданием и функционированием HBX Live: -HBX Live

Read more

Людям, близким к сфере бизнес-образования, хорошо известна концепция learning-by-doing. Оказывается, последние исследования преподавателей Гарвардской школы бизнеса и французской HEC доказывают, что обучение (learning), основанное на собственном опыте, может быть более эффективным, если его совместить с размышлениями (reflection), т. е. намеренной попыткой провести синтез, извлечь, сформулировать ключевые уроки из опыта. На сцену здесь выходит новая концепция — learning-by-thinking.

close

Людям, близким к сфере бизнес-образования, хорошо известна концепция learning-by-doing. Оказывается, последние исследования преподавателей Гарвардской школы бизнеса и французской HEC доказывают, что обучение (learning), основанное на собственном опыте, может быть более эффективным, если его совместить с размышлениями (reflection), т. е. намеренной попыткой провести синтез, извлечь, сформулировать ключевые уроки из опыта. На сцену здесь выходит новая концепция — learning-by-thinking.

Read more

Исполнительный директор Executive MBA Council утверждает, что будущее — за гибридными программами Executive MBA (hybrid learning). Это когда часть обучения ведется на кампусе бизнес-школы, а часть в режиме онлайн через Интернет.

close

Исполнительный директор Executive MBA Council утверждает, что будущее — за гибридными программами Executive MBA (hybrid learning). Это когда часть обучения ведется на кампусе бизнес-школы, а часть в режиме онлайн через Интернет.

Read more

На программе Executive MBA в бизнес-школе Haas School of Business создана специальная «мобильная обучающая платформа» в форме приложения для iPad. Разработчиком приложения является стартап из Силиконовой Долины EmpoweredU. Платформа позволяет передавать контент через сеть Интернет, создавать сайт изучаемого предмета, проводить онлайн-лекции, давать задания, тесты на проверку знаний, выставлять оценки, общаться в чате, взаимодействовать друг с другом, общаться на форуме, разрабатывать портфолио студентов, создавать видео, аудио, загружать материалы на Google Drive, распространять новости и многое другое. Теперь, если профессор задает кейс на дом, его можно прочитать на iPad, что достаточно удобно. Для использования программы нет необходимости иметь постоянный доступ в Интернет. Многие опции можно выполнять в режиме оффлайн, например, лежа на пляже.

close

На программе Executive MBA в бизнес-школе Haas School of Business создана специальная «мобильная обучающая платформа» в форме приложения для iPad. Разработчиком приложения является стартап из Силиконовой Долины EmpoweredU. Платформа позволяет передавать контент через сеть Интернет, создавать сайт изучаемого предмета, проводить онлайн-лекции, давать задания, тесты на проверку знаний, выставлять оценки, общаться в чате, взаимодействовать друг с другом, общаться на форуме, разрабатывать портфолио студентов, создавать видео, аудио, загружать материалы на Google Drive, распространять новости и многое другое. Теперь, если профессор задает кейс на дом, его можно прочитать на iPad, что достаточно удобно. Для использования программы нет необходимости иметь постоянный доступ в Интернет. Многие опции можно выполнять в режиме оффлайн, например, лежа на пляже.

Read more