Исполнительный директор Executive MBA Council утверждает, что будущее — за гибридными программами Executive MBA (hybrid learning). Это когда часть обучения ведется на кампусе бизнес-школы, а часть в режиме онлайн через Интернет.

close

Исполнительный директор Executive MBA Council утверждает, что будущее — за гибридными программами Executive MBA (hybrid learning). Это когда часть обучения ведется на кампусе бизнес-школы, а часть в режиме онлайн через Интернет.

Read more

На программе Executive MBA в бизнес-школе Haas School of Business создана специальная «мобильная обучающая платформа» в форме приложения для iPad. Разработчиком приложения является стартап из Силиконовой Долины EmpoweredU. Платформа позволяет передавать контент через сеть Интернет, создавать сайт изучаемого предмета, проводить онлайн-лекции, давать задания, тесты на проверку знаний, выставлять оценки, общаться в чате, взаимодействовать друг с другом, общаться на форуме, разрабатывать портфолио студентов, создавать видео, аудио, загружать материалы на Google Drive, распространять новости и многое другое. Теперь, если профессор задает кейс на дом, его можно прочитать на iPad, что достаточно удобно. Для использования программы нет необходимости иметь постоянный доступ в Интернет. Многие опции можно выполнять в режиме оффлайн, например, лежа на пляже.

close

На программе Executive MBA в бизнес-школе Haas School of Business создана специальная «мобильная обучающая платформа» в форме приложения для iPad. Разработчиком приложения является стартап из Силиконовой Долины EmpoweredU. Платформа позволяет передавать контент через сеть Интернет, создавать сайт изучаемого предмета, проводить онлайн-лекции, давать задания, тесты на проверку знаний, выставлять оценки, общаться в чате, взаимодействовать друг с другом, общаться на форуме, разрабатывать портфолио студентов, создавать видео, аудио, загружать материалы на Google Drive, распространять новости и многое другое. Теперь, если профессор задает кейс на дом, его можно прочитать на iPad, что достаточно удобно. Для использования программы нет необходимости иметь постоянный доступ в Интернет. Многие опции можно выполнять в режиме оффлайн, например, лежа на пляже.

Read more

На сайте E-xecutive.ru выпускнику бизнес-школы Chicago Booth Константину Тряпицыну задали вопросы о том, чему учат в этой топовой бизнес-школе мира. Вот что он ответил: -«Бизнес-школа заставляет вас учиться. Вам не ставится задача просто быстро бегать, ваша задача – бежать быстрее других. Обязательное условие – чтобы вы параллельно с учебой работали. То, что учите, тут же применяете на практике. Что не получается, сразу обсуждается с преподавателями и сокурсниками». -««Самое страшное в жизни, — как говорил один из профессоров бизнес-школы, — это поверить в собственные сказки (The worst thing in live is to believe in your own bullshit)». Вы можете придумать самый фантастический проект, но он действительно чего-то стоит, только если на следующем

close

На сайте E-xecutive.ru выпускнику бизнес-школы Chicago Booth Константину Тряпицыну задали вопросы о том, чему учат в этой топовой бизнес-школе мира. Вот что он ответил: -«Бизнес-школа заставляет вас учиться. Вам не ставится задача просто быстро бегать, ваша задача – бежать быстрее других. Обязательное условие – чтобы вы параллельно с учебой работали. То, что учите, тут же применяете на практике. Что не получается, сразу обсуждается с преподавателями и сокурсниками». -««Самое страшное в жизни, — как говорил один из профессоров бизнес-школы, — это поверить в собственные сказки (The worst thing in live is to believe in your own bullshit)». Вы можете придумать самый фантастический проект, но он действительно чего-то стоит, только если на следующем

Read more

Будущих лидеров, которые изменят мир, обучают и готовят к этой миссии, в том числе, при помощи кубиков LEGO. Например, в Гарвардской школе бизнеса преподаватель дает студентам 8 кубиков (кирпичиков) LEGO и просит составить как можно больше комбинаций из них. Действительно, вот где может пригодиться опыт, приобретенный в детстве! Ведь подобные игры развивают целый ряд способностей, например, творческий и структурный подход к решению задач, любознательность и воображение, навыки межличностного общения и т.д. Можно играть и одновременно обучаться. Поэтому, вполне понятен интерес к LEGO со стороны 3-х преподавателей Гарвардской школы бизнеса Jan W. Rivkin, Stefan Thomke, Daniela Beyersdorfer. В 2012 г. они написали кейс о LEGO — одной из самых успешных компаний в

close

Будущих лидеров, которые изменят мир, обучают и готовят к этой миссии, в том числе, при помощи кубиков LEGO. Например, в Гарвардской школе бизнеса преподаватель дает студентам 8 кубиков (кирпичиков) LEGO и просит составить как можно больше комбинаций из них. Действительно, вот где может пригодиться опыт, приобретенный в детстве! Ведь подобные игры развивают целый ряд способностей, например, творческий и структурный подход к решению задач, любознательность и воображение, навыки межличностного общения и т.д. Можно играть и одновременно обучаться. Поэтому, вполне понятен интерес к LEGO со стороны 3-х преподавателей Гарвардской школы бизнеса Jan W. Rivkin, Stefan Thomke, Daniela Beyersdorfer. В 2012 г. они написали кейс о LEGO — одной из самых успешных компаний в

Read more

В сентябре 2012 г. появилось официальное видео о методах обучения в бизнес-школе Stanford GSB. Смотрите здесь http://www.youtube.com/watch?v=716bOl4tIws&feature=player_embedded

close

В сентябре 2012 г. появилось официальное видео о методах обучения в бизнес-школе Stanford GSB. Смотрите здесь http://www.youtube.com/watch?v=716bOl4tIws&feature=player_embedded

Read more

Дизайн-мышление (design thinking) – это метод создания инноваций, который можно применить ко всем областям бизнеса и не только бизнеса. Если вы увидите толпу студентов возле доски, на которой приклеено множество разноцветных бумажных стикеров с надписями на них, знайте, что в данный момент они решают ту или иную проблему методом дизайн-мышления. Стэнфордский метод дизайн-мышления имеет украинско-польские корни. Как утверждается в статье выпускника Стэнфорда из Украины Александра Акименко «Стэнфордский университет глазами украинца: десять наблюдений» «на появление самой идеи дизайн-мышления повлиял канадский психолог украинского происхождения Альберт Бандура. Метод придумали два брата, преподаватели Стэнфорда Дэвид и Том Келли. Дэвид как-то обсуждал с Альбертом метод, который украинец разработал для преодоления фобии змей…Такая система микропобед стала одним

close

Дизайн-мышление (design thinking) – это метод создания инноваций, который можно применить ко всем областям бизнеса и не только бизнеса. Если вы увидите толпу студентов возле доски, на которой приклеено множество разноцветных бумажных стикеров с надписями на них, знайте, что в данный момент они решают ту или иную проблему методом дизайн-мышления. Стэнфордский метод дизайн-мышления имеет украинско-польские корни. Как утверждается в статье выпускника Стэнфорда из Украины Александра Акименко «Стэнфордский университет глазами украинца: десять наблюдений» «на появление самой идеи дизайн-мышления повлиял канадский психолог украинского происхождения Альберт Бандура. Метод придумали два брата, преподаватели Стэнфорда Дэвид и Том Келли. Дэвид как-то обсуждал с Альбертом метод, который украинец разработал для преодоления фобии змей…Такая система микропобед стала одним

Read more

Вам интересно, по каким критериям студентов после их поступления в Гарвардскую школу бизнеса распределяют по секциям? Об этом пишет в переводной статье веб-сайт украинской компании MBA Strategy mbastrategy.ua. Оказывается, «принятые на программу MBA студенты бизнес-школы распределяются в секции с помощью специального приложения, разработанного администраторами данного учебного заведения. Программа представляет собой смесь рандомизатора и стратификатора. Вначале она выбирает около 200 студентов случайным образом из общего списка и точно таким же образом распределяет их по секциям. Затем добирает студентов по одному и добавляет их в группы согласно результатам стратификации. Стратификация производится по следующим параметрам, расположенным в порядке убывания важности: 1. Пол. 2. Национальность. 3. Проходил ли студент подготовительные курсы HBS в августе перед

close

Вам интересно, по каким критериям студентов после их поступления в Гарвардскую школу бизнеса распределяют по секциям? Об этом пишет в переводной статье веб-сайт украинской компании MBA Strategy mbastrategy.ua. Оказывается, «принятые на программу MBA студенты бизнес-школы распределяются в секции с помощью специального приложения, разработанного администраторами данного учебного заведения. Программа представляет собой смесь рандомизатора и стратификатора. Вначале она выбирает около 200 студентов случайным образом из общего списка и точно таким же образом распределяет их по секциям. Затем добирает студентов по одному и добавляет их в группы согласно результатам стратификации. Стратификация производится по следующим параметрам, расположенным в порядке убывания важности: 1. Пол. 2. Национальность. 3. Проходил ли студент подготовительные курсы HBS в августе перед

Read more

Вот как выглядят овальные аудитории с передвижной мебелью, которые профессора Гарвардской школы бизнеса называют «ульями» (hives). Всего их 10. Расположены они на двух верхних этажах Batten Hall. Их специально спроектировали и построили для курса FIELD в бизнес-школе, который фокусируется на интенсивных упражнениях в небольших группах и командной динамике. На снимках видно, что передвижная мебель легко конфигурируется. Все улья немного отличаются друг от друга по дизайну и возможностям, но главная их особенность заключается в том, что они генерируют особую энергию. Улей (фото с сайта www.alumni.hbs.edu) Улья (фото с сайта www.alumni.hbs.edu)

close

Вот как выглядят овальные аудитории с передвижной мебелью, которые профессора Гарвардской школы бизнеса называют «ульями» (hives). Всего их 10. Расположены они на двух верхних этажах Batten Hall. Их специально спроектировали и построили для курса FIELD в бизнес-школе, который фокусируется на интенсивных упражнениях в небольших группах и командной динамике. На снимках видно, что передвижная мебель легко конфигурируется. Все улья немного отличаются друг от друга по дизайну и возможностям, но главная их особенность заключается в том, что они генерируют особую энергию. Улей (фото с сайта www.alumni.hbs.edu) Улья (фото с сайта www.alumni.hbs.edu)

Read more

Вот что написал студент программы MBA Лондонской школы бизнеса Edward Dearing в своем блоге на сайте Форбс: «В конце каждого курса всех студентов просят заполнить очень подробный специальный опросник (survey) и дать фидбэк, что было полезно, что не было полезно, что можно было сделать лучше и т.п. Эти фидбэки быстро обрабатывают и преподаватели стараются практически немедленно реагировать на них. Таким образом, повышается качество обучения».

close

Вот что написал студент программы MBA Лондонской школы бизнеса Edward Dearing в своем блоге на сайте Форбс: «В конце каждого курса всех студентов просят заполнить очень подробный специальный опросник (survey) и дать фидбэк, что было полезно, что не было полезно, что можно было сделать лучше и т.п. Эти фидбэки быстро обрабатывают и преподаватели стараются практически немедленно реагировать на них. Таким образом, повышается качество обучения».

Read more

В Лондонской школе бизнеса студентов обучают при помощи мини-симулятора «Fliers», который иллюстрирует практическую ситуацию в бизнесе: европейская low-cost авиакомпания easyJet купила 12 самолетов «Боинг» и ей необходимо теперь привлечь определенное количество пассажиров, чтобы заполнить эти самые Боинги. Британская авиакомпания easyJet начала работу в ноябре 1995 г. Уже через 2 года благодаря правильно выверенной стратегии и достаточному финансированию заняла лидирующее положение среди бюджетных авиакомпаний Европы. Это была прекрасная идея создать подобную компанию, но может ли она служить основой нового бизнеса в такой конкурентной отрасли? Менеджеры компании определили 3-х low-cost конкурентов, крупных конкурентов и стратегию их развития. Как уже было сказано выше, компания купила 12 Боингов 737. На повестке дня стояли 2 стратегические

close

В Лондонской школе бизнеса студентов обучают при помощи мини-симулятора «Fliers», который иллюстрирует практическую ситуацию в бизнесе: европейская low-cost авиакомпания easyJet купила 12 самолетов «Боинг» и ей необходимо теперь привлечь определенное количество пассажиров, чтобы заполнить эти самые Боинги. Британская авиакомпания easyJet начала работу в ноябре 1995 г. Уже через 2 года благодаря правильно выверенной стратегии и достаточному финансированию заняла лидирующее положение среди бюджетных авиакомпаний Европы. Это была прекрасная идея создать подобную компанию, но может ли она служить основой нового бизнеса в такой конкурентной отрасли? Менеджеры компании определили 3-х low-cost конкурентов, крупных конкурентов и стратегию их развития. Как уже было сказано выше, компания купила 12 Боингов 737. На повестке дня стояли 2 стратегические

Read more