Музыкальные ансамбли часто используют как аналог командной работы и лидерства в бизнесе. В ходе ивента из серии Engage with the Humanities старший стипендиат-исследователь оксфордской бизнес-школы Saïd Business School Пиграм Харисон (Pegram Harisson) показал, как дирижер может взаимодействовать с ансамблем, чтобы певцы хорошо исполнили произведение. На другом ивенте «In sync: teamwork and performance» из этой серии вообще не было дирижера. Пиграм Харисон представил вокально-инструментальный ансамбль из 5 человек, которые должны были вместе без дирижера репетировать и исполнять мотет (церковное песнопение) Vigilate («бодрствуйте» с латинского языка) английского композитора Уильяма Берда. «Это аналогично работе, которую в организациях выполняют небольшие, недавно сформированные команды без формальной иерархии. Нет времени на длинные сессии для установления связей, члены

close

Музыкальные ансамбли часто используют как аналог командной работы и лидерства в бизнесе. В ходе ивента из серии Engage with the Humanities старший стипендиат-исследователь оксфордской бизнес-школы Saïd Business School Пиграм Харисон (Pegram Harisson) показал, как дирижер может взаимодействовать с ансамблем, чтобы певцы хорошо исполнили произведение. На другом ивенте «In sync: teamwork and performance» из этой серии вообще не было дирижера. Пиграм Харисон представил вокально-инструментальный ансамбль из 5 человек, которые должны были вместе без дирижера репетировать и исполнять мотет (церковное песнопение) Vigilate («бодрствуйте» с латинского языка) английского композитора Уильяма Берда. «Это аналогично работе, которую в организациях выполняют небольшие, недавно сформированные команды без формальной иерархии. Нет времени на длинные сессии для установления связей, члены

Read more

Оригинальный и инновационный метод обучения лидерству применяют в оксфордской бизнес-школе Saïd Business School. Речь идет об ивенте из серии Engage with the Humanities, во время которого студентам дают задание исполнить роль дирижера оркестра. Ивент ведет старший стипендиат-исследователь Пиграм Харисон (Pegram Harisson). В его послужном списке  учеба в Кембридже, Йеле, степень MBA Лондонской школы бизнеса. Пиграм Харисон изучает предпринимательство и лидерство в контексте предпринимательства. Пиграм Харисон открывает ивент с вопроса одного британского журналиста, который тот задал американскому дирижеру Marin Alsop. Вопрос звучал так: «Что значит обладать властью (power), иметь всю эту массивную машину (оркестр) перед собой?». Дирижер ответила: «Речь не идет о власти, у меня нет власти, я не контролирую ситуацию». Пиграм

close

Оригинальный и инновационный метод обучения лидерству применяют в оксфордской бизнес-школе Saïd Business School. Речь идет об ивенте из серии Engage with the Humanities, во время которого студентам дают задание исполнить роль дирижера оркестра. Ивент ведет старший стипендиат-исследователь Пиграм Харисон (Pegram Harisson). В его послужном списке  учеба в Кембридже, Йеле, степень MBA Лондонской школы бизнеса. Пиграм Харисон изучает предпринимательство и лидерство в контексте предпринимательства. Пиграм Харисон открывает ивент с вопроса одного британского журналиста, который тот задал американскому дирижеру Marin Alsop. Вопрос звучал так: «Что значит обладать властью (power), иметь всю эту массивную машину (оркестр) перед собой?». Дирижер ответила: «Речь не идет о власти, у меня нет власти, я не контролирую ситуацию». Пиграм

Read more

В оксфордской бизнес-школе Saïd Business School осенью 2017 г. открыли инновационную виртуальную аудиторию HIVE (Oxford Hub for International Virtual Education, Оксфордский Хаб Международного Виртуального Образования). Это первая подобная аудитория в Великобритании и вторая в мире. HIVE – физическое пространство в виде небольшой учебной аудитории c видео-стеной из экранов высокого разрешения в форме буквы U. Технологию Room of the Future создала и установила компания SyncRTC из Мадрида. В HIVE преподаватель может взаимодействовать с 84 участниками, которые получают доступ к системе через программное обеспечение mashme.io. Технология полностью интерактивная. Преподаватель может обращаться к студентам индивидуально, разделять их на группы, проводить опросы в реальном времени, участники могут видеть и слышать друг друга. Декан бизнес-школы Peter

close

В оксфордской бизнес-школе Saïd Business School осенью 2017 г. открыли инновационную виртуальную аудиторию HIVE (Oxford Hub for International Virtual Education, Оксфордский Хаб Международного Виртуального Образования). Это первая подобная аудитория в Великобритании и вторая в мире. HIVE – физическое пространство в виде небольшой учебной аудитории c видео-стеной из экранов высокого разрешения в форме буквы U. Технологию Room of the Future создала и установила компания SyncRTC из Мадрида. В HIVE преподаватель может взаимодействовать с 84 участниками, которые получают доступ к системе через программное обеспечение mashme.io. Технология полностью интерактивная. Преподаватель может обращаться к студентам индивидуально, разделять их на группы, проводить опросы в реальном времени, участники могут видеть и слышать друг друга. Декан бизнес-школы Peter

Read more

Это многовековая красивая традиция с глубоким смыслом. В Средние века руководители колледжей приглашали детей, проживающих в Оксфорде, во внутренний дворик учебного заведения. Затем, они бросали обжигающе горячие монеты пенни (денежная единица, равна 1/100 фунта стерлингов) с башни колледжа вниз на лужайку. Если дети неслись, чтобы схватить монеты, то обжигали ими пальцы. Так делали для того, чтобы научить детей, что жадность (алчность, стремление к наживе) — плохое качество и погубит их. В наше время пенни также бросают с вершины башни на зеленую лужайку в День Вознесения, но монеты уже не нагревают. Дети носятся по лужайке во внутреннем дворике колледжа и собирают столько монет, сколько могут собрать. Фото на главной странице: shoffmire.blogspot.com

close

Это многовековая красивая традиция с глубоким смыслом. В Средние века руководители колледжей приглашали детей, проживающих в Оксфорде, во внутренний дворик учебного заведения. Затем, они бросали обжигающе горячие монеты пенни (денежная единица, равна 1/100 фунта стерлингов) с башни колледжа вниз на лужайку. Если дети неслись, чтобы схватить монеты, то обжигали ими пальцы. Так делали для того, чтобы научить детей, что жадность (алчность, стремление к наживе) — плохое качество и погубит их. В наше время пенни также бросают с вершины башни на зеленую лужайку в День Вознесения, но монеты уже не нагревают. Дети носятся по лужайке во внутреннем дворике колледжа и собирают столько монет, сколько могут собрать. Фото на главной странице: shoffmire.blogspot.com

Read more

В оксфордском колледже Святого Хью есть студенческое общество «Черные лебеди», которое время от времени устраивает совместные попойки и охоту на студенток, пишет Daily Mail. Студенты колледжа направляют письма наиболее привлекательным первокурсницам и приглашают их участвовать в так называемой «охоте на лис». Студенты-охотники надевают красные пиджаки, а студентки — короткие юбки и лисьи уши на голову. По инструкции, чтобы избежать приставаний, «лиса» должна бежать по ночным оксфордским улочкам от паба к пабу, а студенты-охотники следуют за ней. Жертве нужно в обязательном порядке употребить в девяти барах горячий пуш, белое и красное вино, сидр, джин с тоником, самбуку и другие напитки. В последнем десятом баре «Уаху» пьяную в стельку «лису» уже поджидают разгоряченные

close

В оксфордском колледже Святого Хью есть студенческое общество «Черные лебеди», которое время от времени устраивает совместные попойки и охоту на студенток, пишет Daily Mail. Студенты колледжа направляют письма наиболее привлекательным первокурсницам и приглашают их участвовать в так называемой «охоте на лис». Студенты-охотники надевают красные пиджаки, а студентки — короткие юбки и лисьи уши на голову. По инструкции, чтобы избежать приставаний, «лиса» должна бежать по ночным оксфордским улочкам от паба к пабу, а студенты-охотники следуют за ней. Жертве нужно в обязательном порядке употребить в девяти барах горячий пуш, белое и красное вино, сидр, джин с тоником, самбуку и другие напитки. В последнем десятом баре «Уаху» пьяную в стельку «лису» уже поджидают разгоряченные

Read more

Один из старейших колледжей Оксфорда — Brasenose (Брейзноз, сизый нос), основанный в 1509 г. Такое необычное название колледж получил из-за дверного кольца из меди или бронзы в форме носа, которым нужно было постучать по двери, чтобы попасть внутрь колледжа, пишет веб-сайт колледжа. С Брейзноз-колледжем связано несколько красивых традиций, легенд и обычаев, о которых речь пойдет ниже. Пиво в День Вознесения Оксфордские колледжи традиционно соперничают между собой, но нигде соперничество не проявляется столь отчетливо, как между колледжами Брейзноз и Линкольн, которые примыкают друг к другу. Говорят, несколько столетий назад разгоряченная толпа горожан преследовала студента колледжа Брейзноз и убила того у ворот колледжа Линкольн, потому что привратник не пустил студента внутрь. По другой

close

Один из старейших колледжей Оксфорда — Brasenose (Брейзноз, сизый нос), основанный в 1509 г. Такое необычное название колледж получил из-за дверного кольца из меди или бронзы в форме носа, которым нужно было постучать по двери, чтобы попасть внутрь колледжа, пишет веб-сайт колледжа. С Брейзноз-колледжем связано несколько красивых традиций, легенд и обычаев, о которых речь пойдет ниже. Пиво в День Вознесения Оксфордские колледжи традиционно соперничают между собой, но нигде соперничество не проявляется столь отчетливо, как между колледжами Брейзноз и Линкольн, которые примыкают друг к другу. Говорят, несколько столетий назад разгоряченная толпа горожан преследовала студента колледжа Брейзноз и убила того у ворот колледжа Линкольн, потому что привратник не пустил студента внутрь. По другой

Read more

Музыкальные ансамбли часто используют в качестве аналога командной работы и лидерства в сфере бизнеса, но редко подобные сравнения изучают в полной степени, пишет веб-сайт бизнес-школы Oxford SAID Business School. Стипендиат-иследователь Oxford SAID Business School Пеграм Харрисон (Dr Pegram Harrison) на одном из ивентов наглядно вживую продемонстрировал присутствующим, как группа певцов разучивает и репетирует новую музыкальную композицию. Для этого Пеграм Харрисон выбрал светскую средневековую песню «Пение птиц» французского композитора Клемана Жанекена, которую профессиональным певцам из Оксфорда (всего четыре человека, вместе с Пеграм Харрисон) не так и легко было исполнить, поскольку они больше привыкли к литургической музыке. Дирижер Tom Hammond-Davies начал с того, что предложил певцам вместе прочитать слова песни. Таким образом, невозможно

close

Музыкальные ансамбли часто используют в качестве аналога командной работы и лидерства в сфере бизнеса, но редко подобные сравнения изучают в полной степени, пишет веб-сайт бизнес-школы Oxford SAID Business School. Стипендиат-иследователь Oxford SAID Business School Пеграм Харрисон (Dr Pegram Harrison) на одном из ивентов наглядно вживую продемонстрировал присутствующим, как группа певцов разучивает и репетирует новую музыкальную композицию. Для этого Пеграм Харрисон выбрал светскую средневековую песню «Пение птиц» французского композитора Клемана Жанекена, которую профессиональным певцам из Оксфорда (всего четыре человека, вместе с Пеграм Харрисон) не так и легко было исполнить, поскольку они больше привыкли к литургической музыке. Дирижер Tom Hammond-Davies начал с того, что предложил певцам вместе прочитать слова песни. Таким образом, невозможно

Read more

Блогер strongholder http://strongholder.livejournal.com/ пишет в своем блоге в Живом Журнале о новшестве на программе MBA в Oxford Said Business School. Речь идет о так называемом «тьюторинге» (tutoring). Именно такой формат обучения делает Оксфорд настоящим элитным университетом. Студентов разделяют на маленькие группы (обычно от 2 до 4 человек). Они встречаются с тьюторами, чтобы обсудить, например, те или иные глобальные вопросы. Такое взаимодействие укрепляет отношения между тьютором и студентом, развиваются навыки критического анализа. Студенты защищают свои аргументы, в то время, как тьютор играет роль адвоката дьявола. Преимущества тьюторинга заключаются в индивидуальном подходе к студентам.

close

Блогер strongholder http://strongholder.livejournal.com/ пишет в своем блоге в Живом Журнале о новшестве на программе MBA в Oxford Said Business School. Речь идет о так называемом «тьюторинге» (tutoring). Именно такой формат обучения делает Оксфорд настоящим элитным университетом. Студентов разделяют на маленькие группы (обычно от 2 до 4 человек). Они встречаются с тьюторами, чтобы обсудить, например, те или иные глобальные вопросы. Такое взаимодействие укрепляет отношения между тьютором и студентом, развиваются навыки критического анализа. Студенты защищают свои аргументы, в то время, как тьютор играет роль адвоката дьявола. Преимущества тьюторинга заключаются в индивидуальном подходе к студентам.

Read more

На одной из церемоний выпуска студентов программы Executive MBA в бизнес-школы Oxford Said Business School декан этого учебного заведения сказал примерно следующие слова: «Оксфорд представил вам важные идеи и научил вас использовать и понимать модели, техники, схемы и подходы. С данными идеями и техникой приходит важная определенность и уверенность, которую трудно оценить. Но Оксфорд также научил вас тому, что дети называют отрицательной способностью (negative capability), т.е. способностью на mysteries, uncertainties and doubts. Для детей эта способность означает наличие воображения и является характерным признаком гениальности. Вы не поэты-романтики, но вам как лидерам нужно будет использовать как положительные навыки, которые вы здесь приобрели, так и свои отрицательные способности». Стоит отметить, что сама церемония

close

На одной из церемоний выпуска студентов программы Executive MBA в бизнес-школы Oxford Said Business School декан этого учебного заведения сказал примерно следующие слова: «Оксфорд представил вам важные идеи и научил вас использовать и понимать модели, техники, схемы и подходы. С данными идеями и техникой приходит важная определенность и уверенность, которую трудно оценить. Но Оксфорд также научил вас тому, что дети называют отрицательной способностью (negative capability), т.е. способностью на mysteries, uncertainties and doubts. Для детей эта способность означает наличие воображения и является характерным признаком гениальности. Вы не поэты-романтики, но вам как лидерам нужно будет использовать как положительные навыки, которые вы здесь приобрели, так и свои отрицательные способности». Стоит отметить, что сама церемония

Read more

Новая оксфордская легенда гласит: «ходят слухи, что того, кто разгадает код на гобелене в Мертон-колледже в Оксфорде, зачислят в это престижное учебное заведение без всяких экзаменов». Это лишь слухи. Дело все в том, что учащиеся этого одного из старейших в Оксфорде колледжей пытались расшифровать код на гобелене (tapestry) художницы-скульптора Терезы Агнью (Teresa Agnew) и у них это получилось. Об этом пишет веб-сайт Oxford University. Гобелен называется «Illumination» и висит в Porters’ Lodge. Появился в колледже он в 2014 г., но как он расшифровывается — было тайной за семью печатями. Чтобы помочь студентам, раз в неделю на странице колледжа в Facebook давалась подсказка. Нужно было учитывать, что Тереза Агнью — художница, а

close

Новая оксфордская легенда гласит: «ходят слухи, что того, кто разгадает код на гобелене в Мертон-колледже в Оксфорде, зачислят в это престижное учебное заведение без всяких экзаменов». Это лишь слухи. Дело все в том, что учащиеся этого одного из старейших в Оксфорде колледжей пытались расшифровать код на гобелене (tapestry) художницы-скульптора Терезы Агнью (Teresa Agnew) и у них это получилось. Об этом пишет веб-сайт Oxford University. Гобелен называется «Illumination» и висит в Porters’ Lodge. Появился в колледже он в 2014 г., но как он расшифровывается — было тайной за семью печатями. Чтобы помочь студентам, раз в неделю на странице колледжа в Facebook давалась подсказка. Нужно было учитывать, что Тереза Агнью — художница, а

Read more