Предпринял попытку узнать, сколько же всего белорусов училось в топ-3 бизнес-школах мира. Для этого направил письма в приемную комиссию Гарвардской школы бизнеса, Стэнфордской высшей школы бизнеса и бизнес-школы «Уортон» с просьбой не отказать в любезности сообщить мне общее количество белорусов, которые учились в этих трех учебных заведениях, и период времени. Во всех бизнес-школах есть базы данных выпускников, поэтому, мне казалось, что дело проще пареной репы :). Таким образом можно было также проверить отзывчивость того или иного учебного заведения и готовность помочь человеку, живущему на другом конце света в малознакомой стране, расположенной между Польшей и Россией. В итоге, получил ответ только из Стэнфордской высшей школы бизнеса о том, что они не располагают

close

Предпринял попытку узнать, сколько же всего белорусов училось в топ-3 бизнес-школах мира. Для этого направил письма в приемную комиссию Гарвардской школы бизнеса, Стэнфордской высшей школы бизнеса и бизнес-школы «Уортон» с просьбой не отказать в любезности сообщить мне общее количество белорусов, которые учились в этих трех учебных заведениях, и период времени. Во всех бизнес-школах есть базы данных выпускников, поэтому, мне казалось, что дело проще пареной репы :). Таким образом можно было также проверить отзывчивость того или иного учебного заведения и готовность помочь человеку, живущему на другом конце света в малознакомой стране, расположенной между Польшей и Россией. В итоге, получил ответ только из Стэнфордской высшей школы бизнеса о том, что они не располагают

Read more

Дизайн-мышление (design thinking) – это метод создания инноваций, который можно применить ко всем областям бизнеса и не только бизнеса. Если вы увидите толпу студентов возле доски, на которой приклеено множество разноцветных бумажных стикеров с надписями на них, знайте, что в данный момент они решают ту или иную проблему методом дизайн-мышления. Стэнфордский метод дизайн-мышления имеет украинско-польские корни. Как утверждается в статье выпускника Стэнфорда из Украины Александра Акименко «Стэнфордский университет глазами украинца: десять наблюдений» «на появление самой идеи дизайн-мышления повлиял канадский психолог украинского происхождения Альберт Бандура. Метод придумали два брата, преподаватели Стэнфорда Дэвид и Том Келли. Дэвид как-то обсуждал с Альбертом метод, который украинец разработал для преодоления фобии змей…Такая система микропобед стала одним

close

Дизайн-мышление (design thinking) – это метод создания инноваций, который можно применить ко всем областям бизнеса и не только бизнеса. Если вы увидите толпу студентов возле доски, на которой приклеено множество разноцветных бумажных стикеров с надписями на них, знайте, что в данный момент они решают ту или иную проблему методом дизайн-мышления. Стэнфордский метод дизайн-мышления имеет украинско-польские корни. Как утверждается в статье выпускника Стэнфорда из Украины Александра Акименко «Стэнфордский университет глазами украинца: десять наблюдений» «на появление самой идеи дизайн-мышления повлиял канадский психолог украинского происхождения Альберт Бандура. Метод придумали два брата, преподаватели Стэнфорда Дэвид и Том Келли. Дэвид как-то обсуждал с Альбертом метод, который украинец разработал для преодоления фобии змей…Такая система микропобед стала одним

Read more

Хотите знать, как технологически оснащалась учебная аудитория (study room) на кампусе Стэнфордской высшей школы бизнеса еще несколько лет назад? Тогда смотрите данный видеоролик http://www.youtube.com/watch?v=Qua1c5kXkOg. Цель такой технологической аудитории – облегчить групповое взаимодействие, сотрудничество и обмен информацией студентов бизнес-школы. В видеоролике представлены две технологии: media:scape и eno whiteboard от мирового лидера в области производства офисной мебели компании Steelcase. media:scape — это разработка для коллективной работы, дающая студентам возможность не тратить время и быстро обмениваться информацией. media:scape состоит из стола с несколькими стульями, отверстия (media well) в столешнице, в котором находятся коммутирующие устройства – шнур с круглым переключателем PUCK, оканчивающийся разъемом для присоединения ноутбука (или иного устройства), а также дисплея, соединенного с media

close

Хотите знать, как технологически оснащалась учебная аудитория (study room) на кампусе Стэнфордской высшей школы бизнеса еще несколько лет назад? Тогда смотрите данный видеоролик http://www.youtube.com/watch?v=Qua1c5kXkOg. Цель такой технологической аудитории – облегчить групповое взаимодействие, сотрудничество и обмен информацией студентов бизнес-школы. В видеоролике представлены две технологии: media:scape и eno whiteboard от мирового лидера в области производства офисной мебели компании Steelcase. media:scape — это разработка для коллективной работы, дающая студентам возможность не тратить время и быстро обмениваться информацией. media:scape состоит из стола с несколькими стульями, отверстия (media well) в столешнице, в котором находятся коммутирующие устройства – шнур с круглым переключателем PUCK, оканчивающийся разъемом для присоединения ноутбука (или иного устройства), а также дисплея, соединенного с media

Read more

Ассошьейт-редактор журнала Stanford Business Magazine Артур Паттерсон (Arthur Patterson) написал на страницах этого издания серию постов о том, что происходит на занятиях по курсу Acting with Power в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Ведут этот elective-курс профессор бизнес-школы Deborah Gruenfeld и преподаватель Стэнфордского Университета Kay Kostopoulos. Deborah Gruenfeld – социальный психолог, автор многочисленных статей о психологии власти (power), поведении групп людей. Она преподает популярные курсы по этим темам студентам программы MBA и экзекьютивам в бизнес-школе. Kay Kostopoulos также преподает в университете актерское искусство, педагогику, голос, речь, Шекспира. В процессе занятий они также используют труды профессора бизнес-школы Larissa Tiedens в области языка тела и лидерства. Вот что полезного можно узнать из записей журналиста

close

Ассошьейт-редактор журнала Stanford Business Magazine Артур Паттерсон (Arthur Patterson) написал на страницах этого издания серию постов о том, что происходит на занятиях по курсу Acting with Power в Стэнфордской высшей школе бизнеса. Ведут этот elective-курс профессор бизнес-школы Deborah Gruenfeld и преподаватель Стэнфордского Университета Kay Kostopoulos. Deborah Gruenfeld – социальный психолог, автор многочисленных статей о психологии власти (power), поведении групп людей. Она преподает популярные курсы по этим темам студентам программы MBA и экзекьютивам в бизнес-школе. Kay Kostopoulos также преподает в университете актерское искусство, педагогику, голос, речь, Шекспира. В процессе занятий они также используют труды профессора бизнес-школы Larissa Tiedens в области языка тела и лидерства. Вот что полезного можно узнать из записей журналиста

Read more

Posted in Soft skills

Interpersonal Dynamics (межличностная динамика) — это один из наиболее популярных elective-курсов по soft skills в Стэнфордской высшей школе бизнеса, который хотят взять большинство студентов программы MBA. Курс впервые появился в бизнес-школе в далеком 1966 г. Его второе название – Touchy-Feely. То, чему можно научиться во время занятий, как нельзя более актуально в настоящее время – построение эффективных взаимоотношений между людьми во всех сферах жизни. Курс длится около 10 недель. Обучение в основном осуществляется посредством фидбэков (отзывов) между участниками, т.е. «учиться, как учиться у других». В конце курса нет экзамена. Студентов делят на секции по 36 человек в каждой. В свою очередь каждая секция подразделяется на 3 группы по 12 человек в

close

Interpersonal Dynamics (межличностная динамика) — это один из наиболее популярных elective-курсов по soft skills в Стэнфордской высшей школе бизнеса, который хотят взять большинство студентов программы MBA. Курс впервые появился в бизнес-школе в далеком 1966 г. Его второе название – Touchy-Feely. То, чему можно научиться во время занятий, как нельзя более актуально в настоящее время – построение эффективных взаимоотношений между людьми во всех сферах жизни. Курс длится около 10 недель. Обучение в основном осуществляется посредством фидбэков (отзывов) между участниками, т.е. «учиться, как учиться у других». В конце курса нет экзамена. Студентов делят на секции по 36 человек в каждой. В свою очередь каждая секция подразделяется на 3 группы по 12 человек в

Read more

Posted in Soft skills

Профессор Стэнфордской высшей школы бизнеса Дэвид Брэдфорд (David Bradford) ведет один из самых популярных в бизнес-школе курсов по межличностным отношениям Interpersonal Dynamics. Вот какие слова напутствия он дает лидерам: «Вначале нужно изменить самого себя. Наши студенты сталкиваются с ситуациями, для решения которых вчерашние ответы уже не подходят. Таким образом, им нужно искать новые решения новых проблем, с которыми они сталкиваются».

close

Профессор Стэнфордской высшей школы бизнеса Дэвид Брэдфорд (David Bradford) ведет один из самых популярных в бизнес-школе курсов по межличностным отношениям Interpersonal Dynamics. Вот какие слова напутствия он дает лидерам: «Вначале нужно изменить самого себя. Наши студенты сталкиваются с ситуациями, для решения которых вчерашние ответы уже не подходят. Таким образом, им нужно искать новые решения новых проблем, с которыми они сталкиваются».

Read more

Posted in Soft skills

Уортон FOLS. Аббревиатура FOMO (Fear of Missing Out) большинству людей, так или иначе связанных с тематикой бизнес-школ, хорошо знакома. А вот студентка бизнес-школы Wharton по аналогии придумала новый акроним FOLS (Fear of Looking Stupid), т.е. страх выглядеть глупым при ответе на вопрос, комментарий и т.п. ESG. Акроним ESG набирает популярность в бизнес-школе Wharton. Расшифровывается он как «Environmental, Social and Governance». Акроним этот совсем недавно взяли на вооружение такие крупные инвестиционные банки и компании, как Goldman Sachs, BlackRock, Deutsche Bank и другие. Что же такое ESG? Это включение таких факторов, как «Environmental, Social and Governance» в инвестиционный анализ, политику или управление. Важно отличать ESG инвестирование от «socially responsible investing». ESG инвестирование –

close

Уортон FOLS. Аббревиатура FOMO (Fear of Missing Out) большинству людей, так или иначе связанных с тематикой бизнес-школ, хорошо знакома. А вот студентка бизнес-школы Wharton по аналогии придумала новый акроним FOLS (Fear of Looking Stupid), т.е. страх выглядеть глупым при ответе на вопрос, комментарий и т.п. ESG. Акроним ESG набирает популярность в бизнес-школе Wharton. Расшифровывается он как «Environmental, Social and Governance». Акроним этот совсем недавно взяли на вооружение такие крупные инвестиционные банки и компании, как Goldman Sachs, BlackRock, Deutsche Bank и другие. Что же такое ESG? Это включение таких факторов, как «Environmental, Social and Governance» в инвестиционный анализ, политику или управление. Важно отличать ESG инвестирование от «socially responsible investing». ESG инвестирование –

Read more

По окончании обучения во всех топовых бизнес-школах мира проводят церемонию выпуска, commencement, как ее еще называют. Об одной такой церемонии выпуска в бизнес-школе Stanford GSB, состоявшейся в 2011 г., пишет веб-сайт бизнес-школы. На момент церемонии выпуски декан Stanford GSB Гарт Салонер (Garth Saloner): -Выпуск означает не только то, что студенты выполнили все требования, предъявляемые к получению степени. Учеба в Stanford GSB — это персональная трансформация, т.е. человек меняется и растет как личность. Выпуск означает готовность оказать разительное и позитивное влияние на организации, которые выпускники бизнес-школы будут возглавлять, руководить или учреждать, а также через них оказывать влияние на общество. -Что значит быть выпускником Stanford GSB? Все люди очень разные, но если обобщить,

close

По окончании обучения во всех топовых бизнес-школах мира проводят церемонию выпуска, commencement, как ее еще называют. Об одной такой церемонии выпуска в бизнес-школе Stanford GSB, состоявшейся в 2011 г., пишет веб-сайт бизнес-школы. На момент церемонии выпуски декан Stanford GSB Гарт Салонер (Garth Saloner): -Выпуск означает не только то, что студенты выполнили все требования, предъявляемые к получению степени. Учеба в Stanford GSB — это персональная трансформация, т.е. человек меняется и растет как личность. Выпуск означает готовность оказать разительное и позитивное влияние на организации, которые выпускники бизнес-школы будут возглавлять, руководить или учреждать, а также через них оказывать влияние на общество. -Что значит быть выпускником Stanford GSB? Все люди очень разные, но если обобщить,

Read more

Стэнфорд тоже славится своими традициями. И здесь не обходится без поцелуев, алкоголя, гулянок и диких воплей под луной. Об этих традициях речь пойдет ниже. 1) Полнолуние во дворике (Full Moon on the Quad). Студенты собираются в главном дворике университета. По традиции старшекурсники обмениваются поцелуями с новичками. Участвовать в мероприятии могут студенты всех курсов, аспиранты и случайные прохожие. 2) Воскресные киносеансы (Sunday Flicks). Традиция включает просмотр фильмов в воскресную ночь в Мемориальной Аудитории. Приглашения обычно рассылаются при помощи бумажных самолетиков или просто раздаются газетные вырези. 3) Прыжки в фонтан (Fountain-hopping). Прыжки в любой из многочисленных фонтанов на кампусе Стэнфорда. 4) События Большой игры (Big Game events). Включает в себя развлечения Большой Игры

close

Стэнфорд тоже славится своими традициями. И здесь не обходится без поцелуев, алкоголя, гулянок и диких воплей под луной. Об этих традициях речь пойдет ниже. 1) Полнолуние во дворике (Full Moon on the Quad). Студенты собираются в главном дворике университета. По традиции старшекурсники обмениваются поцелуями с новичками. Участвовать в мероприятии могут студенты всех курсов, аспиранты и случайные прохожие. 2) Воскресные киносеансы (Sunday Flicks). Традиция включает просмотр фильмов в воскресную ночь в Мемориальной Аудитории. Приглашения обычно рассылаются при помощи бумажных самолетиков или просто раздаются газетные вырези. 3) Прыжки в фонтан (Fountain-hopping). Прыжки в любой из многочисленных фонтанов на кампусе Стэнфорда. 4) События Большой игры (Big Game events). Включает в себя развлечения Большой Игры

Read more

В программы топовых бизнес-школах мира стали вводить специализированные курсы по социальным сетям. Это не удивительно, поскольку аудитория социальных сетей растет буквально не по дням, а по часам. Очевидно, что выпускникам программ MBA нужно будут уметь не только разрабатывать маркетинговые стратегии, учитывающие нюансы жизни в мире онлайн, но и управлять ими. В Стэнфордской высшей школе бизнеса подобный курс называется «Сила социальных технологий» (Power of Social Technology). Его ведет профессор маркетинга Дженнифер Аакер (Jennifer Aaker). Об этом курсе пишет веб-сайт Стэнфордской высшей школы бизнеса. Цель курса заключается в том, чтобы научить студентов, как правильно использовать социальные технологии для достижения одной четко сформулированной цели для продвижения социального блага (social good). В ходе занятий рассматривается

close

В программы топовых бизнес-школах мира стали вводить специализированные курсы по социальным сетям. Это не удивительно, поскольку аудитория социальных сетей растет буквально не по дням, а по часам. Очевидно, что выпускникам программ MBA нужно будут уметь не только разрабатывать маркетинговые стратегии, учитывающие нюансы жизни в мире онлайн, но и управлять ими. В Стэнфордской высшей школе бизнеса подобный курс называется «Сила социальных технологий» (Power of Social Technology). Его ведет профессор маркетинга Дженнифер Аакер (Jennifer Aaker). Об этом курсе пишет веб-сайт Стэнфордской высшей школы бизнеса. Цель курса заключается в том, чтобы научить студентов, как правильно использовать социальные технологии для достижения одной четко сформулированной цели для продвижения социального блага (social good). В ходе занятий рассматривается

Read more

Posted in Маркетинг