Топовые бизнес-школы мира стали выходить на так называемый рынок массовых открытых онлайн курсов MOOC (Massive Open Online Courses) чтобы продвигать первоклассное бизнес-образование через инновационные онлайн-продукты. Первой подала пример бизнес-школа Wharton. В настоящее время в режиме онлайн можно пройти большинство курсов, которые студенты программы MBA изучают в этой бизнес-школе в первый год учебы. А ведь стоимость обучения в этом учебном заведении очень высокая и составляет порядка 150.000-200.000 USD. Гарвардская школа бизнеса вслед за Wharton также инициировала онлайн учебную инициативу HBX. Онлайн курсы проводятся онлайн через платформу edX, совместно разработанную Гарвардом и MIT в 2012 г. Перед инициаторами проекта сразу же стала проблема, как передать кейсовый метод обучения, принятый на вооружение в бизнес-школе,

close

Топовые бизнес-школы мира стали выходить на так называемый рынок массовых открытых онлайн курсов MOOC (Massive Open Online Courses) чтобы продвигать первоклассное бизнес-образование через инновационные онлайн-продукты. Первой подала пример бизнес-школа Wharton. В настоящее время в режиме онлайн можно пройти большинство курсов, которые студенты программы MBA изучают в этой бизнес-школе в первый год учебы. А ведь стоимость обучения в этом учебном заведении очень высокая и составляет порядка 150.000-200.000 USD. Гарвардская школа бизнеса вслед за Wharton также инициировала онлайн учебную инициативу HBX. Онлайн курсы проводятся онлайн через платформу edX, совместно разработанную Гарвардом и MIT в 2012 г. Перед инициаторами проекта сразу же стала проблема, как передать кейсовый метод обучения, принятый на вооружение в бизнес-школе,

Read more

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

close

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

Read more

В топовой бизнес-школе мира Уортон в 2013 г. появилась аудитория будущего, как ее называют в этом учебном заведении, оснащенная системой телеприсутствия Sisco TelePresence. Вот как выглядит аудитория TelePresence, в которой виртуально объединены студенты на кампусах бизнес-школы в Сан-Франциско и Филадельфии. Фото с сайта Flickr.com Аудитория оснащена несколькими камерами, которые передают HD видео в режиме реального времени без задержек, огромными проекционными экранами, телевизорами на стенах. Технология, которая применяется в новых «Cisco Connected Classrooms», в настоящее время широко используется в корпоративной Америке – более 80 % компаний из списка Fortune 500 используют TelePresence. Уортон позиционирует себя как первое учебное заведение, которое использует подобную технологию. Стоит отметить, что это достаточно дорогое удовольствие – примерно

close

В топовой бизнес-школе мира Уортон в 2013 г. появилась аудитория будущего, как ее называют в этом учебном заведении, оснащенная системой телеприсутствия Sisco TelePresence. Вот как выглядит аудитория TelePresence, в которой виртуально объединены студенты на кампусах бизнес-школы в Сан-Франциско и Филадельфии. Фото с сайта Flickr.com Аудитория оснащена несколькими камерами, которые передают HD видео в режиме реального времени без задержек, огромными проекционными экранами, телевизорами на стенах. Технология, которая применяется в новых «Cisco Connected Classrooms», в настоящее время широко используется в корпоративной Америке – более 80 % компаний из списка Fortune 500 используют TelePresence. Уортон позиционирует себя как первое учебное заведение, которое использует подобную технологию. Стоит отметить, что это достаточно дорогое удовольствие – примерно

Read more

О системе посещения занятий в бизнес-школе Wharton пишет Kate Wilfert в статье «New Attendance Policy» на сайте Wharton Journal. До 2012 г. при помощи iPad делался снимок класса, затем его сравнивали с распределением студентов по местам в аудитории (у каждого студента фиксированное, заранее назначенное в начале учебного года место в аудитории). Об отсутствующих информировали Офис Программы MBA, генерировалось автоматическое электронное сообщение, чтобы поставить студента в известность о пропуске занятия без уважительной причины. Студенты могли объяснить причину пропуска занятий своему академическому адвайзору, который решал на свое усмотрение, что делать с данной информацией. Новая система проводит мониторинг посещений fixed core классов при помощи помощника преподавателя (Teaching Assistant) или старосты, которые входят в аудиторию

close

О системе посещения занятий в бизнес-школе Wharton пишет Kate Wilfert в статье «New Attendance Policy» на сайте Wharton Journal. До 2012 г. при помощи iPad делался снимок класса, затем его сравнивали с распределением студентов по местам в аудитории (у каждого студента фиксированное, заранее назначенное в начале учебного года место в аудитории). Об отсутствующих информировали Офис Программы MBA, генерировалось автоматическое электронное сообщение, чтобы поставить студента в известность о пропуске занятия без уважительной причины. Студенты могли объяснить причину пропуска занятий своему академическому адвайзору, который решал на свое усмотрение, что делать с данной информацией. Новая система проводит мониторинг посещений fixed core классов при помощи помощника преподавателя (Teaching Assistant) или старосты, которые входят в аудиторию

Read more

Нано-технологии для лидеров — это быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать буквально через 15 минут. Нано-технологии представляют собой специально структурированный учебный материал примерно на 3-4 стр. по тому или иному вопросу, который может улучшить функционирование компании. Ниже речь пойдет о такой нано-технологии, как первоначальное преимущество в переговорах. Учебный материал (в сокращении): Наименование (Преимущество в переговорах: делаем первый шаг). Нано-технологии для лидеров (быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать буквально через 15 минут.). Автор (Адам Грант, PhD, профессор менеджмента, бизнес-школа Уортон). Цель (получить значительное преимущество в ходе переговоров, зная, нужно ли делать предложение первым). Нано-технология (Большинство людей считает, что можно получить серьезное преимущество

close

Нано-технологии для лидеров — это быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать буквально через 15 минут. Нано-технологии представляют собой специально структурированный учебный материал примерно на 3-4 стр. по тому или иному вопросу, который может улучшить функционирование компании. Ниже речь пойдет о такой нано-технологии, как первоначальное преимущество в переговорах. Учебный материал (в сокращении): Наименование (Преимущество в переговорах: делаем первый шаг). Нано-технологии для лидеров (быстрые, эффективные технологии для лидера, которые можно изучить и начать использовать буквально через 15 минут.). Автор (Адам Грант, PhD, профессор менеджмента, бизнес-школа Уортон). Цель (получить значительное преимущество в ходе переговоров, зная, нужно ли делать предложение первым). Нано-технология (Большинство людей считает, что можно получить серьезное преимущество

Read more

Wharton Magazine на своих страницах пишет об инновационном упражнении «Большая Идея» (Big Idea) для студентов бизнес-школы Уортон. Первая из двух недель pre-term фокусируется на том, чтобы студенты могли акклиматизироваться и познакомиться с кампусом, преподавателями, сотрудниками бизнес-школы, а также со своими товарищами по учебе. Вся вторая неделя, и, в частности, упражнение «Big Idea» предназначена для перехода к учебной программе. «Big Idea» показывает студентам программы MBA масштаб проблем, которые они смогут решать после выпуска, а также взаимодействие между различными академическими дисциплинами на кампусе. Например, презентация одной команды началась следующим образом: -Кто из вас в этой аудитории пил Кока-Колу в прошлом году? Почти все студенты подняли руки. -Кто из вас ел шоколад в прошлом

close

Wharton Magazine на своих страницах пишет об инновационном упражнении «Большая Идея» (Big Idea) для студентов бизнес-школы Уортон. Первая из двух недель pre-term фокусируется на том, чтобы студенты могли акклиматизироваться и познакомиться с кампусом, преподавателями, сотрудниками бизнес-школы, а также со своими товарищами по учебе. Вся вторая неделя, и, в частности, упражнение «Big Idea» предназначена для перехода к учебной программе. «Big Idea» показывает студентам программы MBA масштаб проблем, которые они смогут решать после выпуска, а также взаимодействие между различными академическими дисциплинами на кампусе. Например, презентация одной команды началась следующим образом: -Кто из вас в этой аудитории пил Кока-Колу в прошлом году? Почти все студенты подняли руки. -Кто из вас ел шоколад в прошлом

Read more

На страницах студенческой газеты Гарвардской школы бизнеса «Harbus» несколько лет назад появилась рубрика «We Said, They said» (Мы Сказали, Они Сказали). В данной рубрике студенты программ MBA Гарвардской школы бизнеса и бизнес-школы Уортон обсуждают тот или иной вопрос, связанный с бизнес-школами с разных точек зрения. Одни «за», другие — «против». Тема первых дебатов — кейсовый метод обучения. Представитель Гарварда выступает «за» кейсовый метод, высказывается за его преимущества, а представитель Уортона в свою очередь «против», предлагая другие методы обучения. Размышления студентов читайте здесь http://www.harbus.org/2011/point-counterpoint/

close

На страницах студенческой газеты Гарвардской школы бизнеса «Harbus» несколько лет назад появилась рубрика «We Said, They said» (Мы Сказали, Они Сказали). В данной рубрике студенты программ MBA Гарвардской школы бизнеса и бизнес-школы Уортон обсуждают тот или иной вопрос, связанный с бизнес-школами с разных точек зрения. Одни «за», другие — «против». Тема первых дебатов — кейсовый метод обучения. Представитель Гарварда выступает «за» кейсовый метод, высказывается за его преимущества, а представитель Уортона в свою очередь «против», предлагая другие методы обучения. Размышления студентов читайте здесь http://www.harbus.org/2011/point-counterpoint/

Read more

В свой первый год работы в бизнес-школе Wharton в качестве профессора в 1988 г., вице-декан по инновациям Карл Т. Ульрих (Karl T. Ulrich) в качестве эксперимента в рамках своего курса «product development course» просил каждого студента принести на занятие старую видеокассету и разобрать ее, чтобы изучить технику дизайна массово выпускаемых промышленных товаров. Об этом идет речь в статье «Innovation in the New Curriculum» в Wharton Journal. Данное упражнение стало очень популярно у него на занятиях до тех пор, пока несколько лет назад один из студентов не спросил, что такое видеокассета. Здесь мы видим, что опыт в классе, который можно было считать педагогической инновацией, и который затем стал постоянным и надежным элементом

close

В свой первый год работы в бизнес-школе Wharton в качестве профессора в 1988 г., вице-декан по инновациям Карл Т. Ульрих (Karl T. Ulrich) в качестве эксперимента в рамках своего курса «product development course» просил каждого студента принести на занятие старую видеокассету и разобрать ее, чтобы изучить технику дизайна массово выпускаемых промышленных товаров. Об этом идет речь в статье «Innovation in the New Curriculum» в Wharton Journal. Данное упражнение стало очень популярно у него на занятиях до тех пор, пока несколько лет назад один из студентов не спросил, что такое видеокассета. Здесь мы видим, что опыт в классе, который можно было считать педагогической инновацией, и который затем стал постоянным и надежным элементом

Read more

В 2009 г. исполнительный директор по вопросам приема студентов в Гарвардской школе бизнеса г-жа Deirdre Leopold дала интервью газете The Boston Globe. У нее в том числе спросили, чему такому учат в Гарвардской школе бизнеса, чему не учат в Стэнфорде или Уортоне. На что Deirdre Leopold ответила следующее: «Я могу говорить только с точки зрения Гарвардской школы бизнеса, так как училась в ней и работала. Отличительной чертой Гарвардской школы бизнеса является кейсовый метод обучения. Мы обучаем лидеров эффективности… Речь идет не о том, чтобы применять какие-то специальные аналитические программные средства. Речь идет о необходимости развивать мышление, чтобы знать, какие средства и когда использовать, чтобы комфортно чувствовать себя в условиях неопределенности, чтобы

close

В 2009 г. исполнительный директор по вопросам приема студентов в Гарвардской школе бизнеса г-жа Deirdre Leopold дала интервью газете The Boston Globe. У нее в том числе спросили, чему такому учат в Гарвардской школе бизнеса, чему не учат в Стэнфорде или Уортоне. На что Deirdre Leopold ответила следующее: «Я могу говорить только с точки зрения Гарвардской школы бизнеса, так как училась в ней и работала. Отличительной чертой Гарвардской школы бизнеса является кейсовый метод обучения. Мы обучаем лидеров эффективности… Речь идет не о том, чтобы применять какие-то специальные аналитические программные средства. Речь идет о необходимости развивать мышление, чтобы знать, какие средства и когда использовать, чтобы комфортно чувствовать себя в условиях неопределенности, чтобы

Read more

Медитация может помочь не только в борьбе с бессонницей, в лечении стресса, депрессии, но также лучше принимать бизнес-решения. «Забудьте прошлое. Игнорируйте вероятное будущее. Просто потратьте несколько минут, сконцентрировавшись на своем дыхании, и сосредоточьтесь на предстоящей задаче». Совет кажется совсем простым, но недавнее совместное исследование профессора менеджмента бизнес-школы Wharton г-жи Sigal Barsade и преподавателей французской бизнес-школы INSEAD показывает, что если следовать данному совету, то можно сберечь время и деньги каждому человеку, будь то покупатель новой машины или руководитель крупной корпорации с оборотом в миллиарды долларов. Об этом пишут веб-сайт бизнес-школы Wharton и Businessweek. Исследование называется «Debiasing the Mind through Meditation: Mindfulness and the Sunk-Cost Bias» и опубликовано в журнале Psychological Science. В

close

Медитация может помочь не только в борьбе с бессонницей, в лечении стресса, депрессии, но также лучше принимать бизнес-решения. «Забудьте прошлое. Игнорируйте вероятное будущее. Просто потратьте несколько минут, сконцентрировавшись на своем дыхании, и сосредоточьтесь на предстоящей задаче». Совет кажется совсем простым, но недавнее совместное исследование профессора менеджмента бизнес-школы Wharton г-жи Sigal Barsade и преподавателей французской бизнес-школы INSEAD показывает, что если следовать данному совету, то можно сберечь время и деньги каждому человеку, будь то покупатель новой машины или руководитель крупной корпорации с оборотом в миллиарды долларов. Об этом пишут веб-сайт бизнес-школы Wharton и Businessweek. Исследование называется «Debiasing the Mind through Meditation: Mindfulness and the Sunk-Cost Bias» и опубликовано в журнале Psychological Science. В

Read more

Posted in Soft skills