Студент бизнес-школы «Уортон» на страницах газеты The Wharton Journal анонимно подверг критике качество обучения на программе MBA в данном учебном заведении, назвав его «смехотворно плохим» (cartoonishly bad). В настоящее время статья «Уортон не заботится о качестве обучения. Почему мы должны заботиться об учебе?» не доступна на сайте. О сути претензий студента пишет на своих страницах Poets & Quants. Как оказалось, студент обрушился с критикой на одного профессора бизнес-школы за то, что тот «читал вслух чьи-то слайды» и «стал явно раздражать» студентов в классе своими вопросами. Данный профессор X получил рейтинг 1.27 из 4 за качество обучения. Это значит, что 73 % из 159 опрошенных студентов поставили ему самую низкую оценку. Что

close

Студент бизнес-школы «Уортон» на страницах газеты The Wharton Journal анонимно подверг критике качество обучения на программе MBA в данном учебном заведении, назвав его «смехотворно плохим» (cartoonishly bad). В настоящее время статья «Уортон не заботится о качестве обучения. Почему мы должны заботиться об учебе?» не доступна на сайте. О сути претензий студента пишет на своих страницах Poets & Quants. Как оказалось, студент обрушился с критикой на одного профессора бизнес-школы за то, что тот «читал вслух чьи-то слайды» и «стал явно раздражать» студентов в классе своими вопросами. Данный профессор X получил рейтинг 1.27 из 4 за качество обучения. Это значит, что 73 % из 159 опрошенных студентов поставили ему самую низкую оценку. Что

Read more

Хочу вставить свои пять копеек в вопрос о возврате Беларуси к 5-ти балльной системе оценок. Есть важный аспект, который упускается из виду. Важно не только, получит учащийся тройку, пятерку или десятку, а также, что значит отметка в сравнении с другими отметками, которые получили другие учащиеся класса. Например, ученик получает отметку «4», а все остальные в классе — «тройки» и «двойки». В данном случае, учащийся лучше всех. В другом примере, учащийся получает оценку «4», а все остальные в классе — «пятерки». Значит, учащийся справился с заданием хуже всех и есть над чем задуматься. В топовых бизнес-школах мира такую систему оценок называют «кривой» (forced curve). Похожие «кривые» встречается не только в бизнес-школах, но

close

Хочу вставить свои пять копеек в вопрос о возврате Беларуси к 5-ти балльной системе оценок. Есть важный аспект, который упускается из виду. Важно не только, получит учащийся тройку, пятерку или десятку, а также, что значит отметка в сравнении с другими отметками, которые получили другие учащиеся класса. Например, ученик получает отметку «4», а все остальные в классе — «тройки» и «двойки». В данном случае, учащийся лучше всех. В другом примере, учащийся получает оценку «4», а все остальные в классе — «пятерки». Значит, учащийся справился с заданием хуже всех и есть над чем задуматься. В топовых бизнес-школах мира такую систему оценок называют «кривой» (forced curve). Похожие «кривые» встречается не только в бизнес-школах, но

Read more

«Чтобы принять то или иное решение, человеку нужно провести сбор информации, понять, насколько она важна, решить, какое действие предпринять, и в конечном итоге принять решение», — говорит профессор бизнес-школы Уортон Михаэль Платт (Michael Platt). Чтобы понять, как человек принимает решение, важно также точно определить, какую визуальную информацию используют люди и животные для принятия решений. Михаэль Платт провел в соавторстве исследование и обнаружил, что самцы-павлины смотрят отнюдь не на ярко раскрашенные перья хвостов своих соперников или самок, а фокусируют внимание на оперении внизу тела и на ножках. Также птицы начинают уделять больше внимания тогда, когда их соперники трясут хвостами и двигаются, а не тогда, когда те сидят смирно. Исследование проводилось для того,

close

«Чтобы принять то или иное решение, человеку нужно провести сбор информации, понять, насколько она важна, решить, какое действие предпринять, и в конечном итоге принять решение», — говорит профессор бизнес-школы Уортон Михаэль Платт (Michael Platt). Чтобы понять, как человек принимает решение, важно также точно определить, какую визуальную информацию используют люди и животные для принятия решений. Михаэль Платт провел в соавторстве исследование и обнаружил, что самцы-павлины смотрят отнюдь не на ярко раскрашенные перья хвостов своих соперников или самок, а фокусируют внимание на оперении внизу тела и на ножках. Также птицы начинают уделять больше внимания тогда, когда их соперники трясут хвостами и двигаются, а не тогда, когда те сидят смирно. Исследование проводилось для того,

Read more

В бизнес-школе Wharton весной 2017 г. появился новый курс «Введение в науку о человеческом мозге для бизнеса» (Introduction to brain science for business). Уже не раз отмечалось, какой огромный потенциал для бизнеса имеют такие знания. Поэтому, содержание данного курса может быть весьма полезно для детального изучения и дальнейшего внедрения на практике. Об этом пойдет речь ниже. В ходе курса студенты получают знания о том, что представляет из себя современная наука о человеческом мозге и как эти знания можно применить для бизнеса. Вначале, студенты изучают основы анатомии и психологии мозга, знакомятся с важными методами оценки функции мозга. Затем, студенты проходят основные открытия в области нейронаук, и как их можно применить для бизнеса.

close

В бизнес-школе Wharton весной 2017 г. появился новый курс «Введение в науку о человеческом мозге для бизнеса» (Introduction to brain science for business). Уже не раз отмечалось, какой огромный потенциал для бизнеса имеют такие знания. Поэтому, содержание данного курса может быть весьма полезно для детального изучения и дальнейшего внедрения на практике. Об этом пойдет речь ниже. В ходе курса студенты получают знания о том, что представляет из себя современная наука о человеческом мозге и как эти знания можно применить для бизнеса. Вначале, студенты изучают основы анатомии и психологии мозга, знакомятся с важными методами оценки функции мозга. Затем, студенты проходят основные открытия в области нейронаук, и как их можно применить для бизнеса.

Read more

Профессор бизнес-школы Уортон Senthil Veeraraghavan проводит на своих занятиях по Operations Strategy опросы (голосование) среди студентов, пишет сайт бизнес-школы Уортон. Таким образом, создается обратная связь для проведения дискуссии в классе. Профессор считает, что опрос помогает выявить тех студентов, чья точка зрения находится в меньшинстве. Если студенты не уверены в том, что другие студенты в классе согласны с ними, они могут промолчать во время обсуждений. Но если студент знает, что в меньшинстве, но что в классе есть еще десять человек, которые думают также, как и он, и согласны с ним, то молчать студент уже не будет. Опрос в классе дает уникальные данные, помогает студентам чувствовать себя более уверенно и обрабатывать информацию на

close

Профессор бизнес-школы Уортон Senthil Veeraraghavan проводит на своих занятиях по Operations Strategy опросы (голосование) среди студентов, пишет сайт бизнес-школы Уортон. Таким образом, создается обратная связь для проведения дискуссии в классе. Профессор считает, что опрос помогает выявить тех студентов, чья точка зрения находится в меньшинстве. Если студенты не уверены в том, что другие студенты в классе согласны с ними, они могут промолчать во время обсуждений. Но если студент знает, что в меньшинстве, но что в классе есть еще десять человек, которые думают также, как и он, и согласны с ним, то молчать студент уже не будет. Опрос в классе дает уникальные данные, помогает студентам чувствовать себя более уверенно и обрабатывать информацию на

Read more

По информации сайта Wharton Journal на программе MBA в бизнес-школе внедрили новый формат обучения. В бизнес-школе уже есть курсы, на которых применяется смешанное обучение в виде традиционных занятий в классе и онлайн-обучение, но впервые студентам предложили тот же основной курс по бизнес-аналитике OIDD 612: Business Analytics в так называемом flipped формате (перевернутый формат обучения) и в традиционном формате. Идея здесь в том, чтобы предложить студентам больше выбора, чтобы они могли подстроить получаемые знания под свой стиль обучения, в котором flipped формат требует больше предварительной подготовки посредством онлайн-обучения, а время на самом занятии главным образом расходуется на выполнение упражнений в маленьких командах. Фото: Compass Mag

close

По информации сайта Wharton Journal на программе MBA в бизнес-школе внедрили новый формат обучения. В бизнес-школе уже есть курсы, на которых применяется смешанное обучение в виде традиционных занятий в классе и онлайн-обучение, но впервые студентам предложили тот же основной курс по бизнес-аналитике OIDD 612: Business Analytics в так называемом flipped формате (перевернутый формат обучения) и в традиционном формате. Идея здесь в том, чтобы предложить студентам больше выбора, чтобы они могли подстроить получаемые знания под свой стиль обучения, в котором flipped формат требует больше предварительной подготовки посредством онлайн-обучения, а время на самом занятии главным образом расходуется на выполнение упражнений в маленьких командах. Фото: Compass Mag

Read more

Вас интересует, что делают львы, драконы, тигры и пчелы на кампусе бизнес-школы Уортон? Как это ни странно, учатся премудростям бизнеса. В бизнес-школе существует система кластеров и когорт, которая создана для того, чтобы курс из 860 студентов чувствовал себя как маленькое сообщество, пишет веб-сайт бизнес-школы Уортон. Каждый курс на программе MBA в бизнес-школе Уортон разделяют на четыре кластера. У каждого кластера собственная культура, сообщество, эмблема. Как же в бизнес-школе решают, кому из студентов быть львом, драконом, тигром или пчелой? Шляпа с бумажками тут ни при чем и к волшебству тоже не прибегают. Решение кому кем быть основывается на данных. Цель заключается в том, чтобы каждый кластер был такой же разнообразный, как и

close

Вас интересует, что делают львы, драконы, тигры и пчелы на кампусе бизнес-школы Уортон? Как это ни странно, учатся премудростям бизнеса. В бизнес-школе существует система кластеров и когорт, которая создана для того, чтобы курс из 860 студентов чувствовал себя как маленькое сообщество, пишет веб-сайт бизнес-школы Уортон. Каждый курс на программе MBA в бизнес-школе Уортон разделяют на четыре кластера. У каждого кластера собственная культура, сообщество, эмблема. Как же в бизнес-школе решают, кому из студентов быть львом, драконом, тигром или пчелой? Шляпа с бумажками тут ни при чем и к волшебству тоже не прибегают. Решение кому кем быть основывается на данных. Цель заключается в том, чтобы каждый кластер был такой же разнообразный, как и

Read more

Ассошьейт-профессор бизнес-школы Wharton Kartik Hosanagar, основная специализация которого Интернет-коммерция, применяет инновационный метод обучения своих студентов. Любой из них может присоединиться к профессору, когда тот возвращается пешком после занятий домой, чтобы обсудить бизнес-план и другие интересующие вопросы. А расстояние между офисом на кампусе и домом весьма немаленькое — около 3-х км. На языке всемирной паутины эта прогулка и разговор профессора получила вирусное распространение. Профессору в последнее время даже трудно вспомнить, когда бы он возвращался домой в одиночестве.

close

Ассошьейт-профессор бизнес-школы Wharton Kartik Hosanagar, основная специализация которого Интернет-коммерция, применяет инновационный метод обучения своих студентов. Любой из них может присоединиться к профессору, когда тот возвращается пешком после занятий домой, чтобы обсудить бизнес-план и другие интересующие вопросы. А расстояние между офисом на кампусе и домом весьма немаленькое — около 3-х км. На языке всемирной паутины эта прогулка и разговор профессора получила вирусное распространение. Профессору в последнее время даже трудно вспомнить, когда бы он возвращался домой в одиночестве.

Read more

Топовые бизнес-школы мира Wharton и Stanford GSB стали использовать массовые открытые онлайн курсы MOOC (edX, Coursera и др.) в качестве бизнес-модели онлайн-образования. В свою очередь, Гарвардская школа бизнеса решила пойти другим путем и в конце марта 2014 г. запустила собственную платформу онлайн-образования HBX. Основные ее отличия от MOOC и других форм онлайн-образования заключаются в том, что: 1) существует процесс отбора кандидатов 2) курсы платные 3) человек, зарегистрировавшийся на курс, принимает на себя ряд обязательств. На данную бизнес-модель онлайн-образования стоит обратить самое пристальное внимание, поскольку Гарвардская школа бизнеса является законодателем мод в бизнес-образовании, и данная бизнес-модель появилась не на пустом месте, а в результате зрелых размышлений и четко продуманной стратегии. Онлайн-платформа HBX

close

Топовые бизнес-школы мира Wharton и Stanford GSB стали использовать массовые открытые онлайн курсы MOOC (edX, Coursera и др.) в качестве бизнес-модели онлайн-образования. В свою очередь, Гарвардская школа бизнеса решила пойти другим путем и в конце марта 2014 г. запустила собственную платформу онлайн-образования HBX. Основные ее отличия от MOOC и других форм онлайн-образования заключаются в том, что: 1) существует процесс отбора кандидатов 2) курсы платные 3) человек, зарегистрировавшийся на курс, принимает на себя ряд обязательств. На данную бизнес-модель онлайн-образования стоит обратить самое пристальное внимание, поскольку Гарвардская школа бизнеса является законодателем мод в бизнес-образовании, и данная бизнес-модель появилась не на пустом месте, а в результате зрелых размышлений и четко продуманной стратегии. Онлайн-платформа HBX

Read more

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

close

Преподаватели и выпускники ведущих бизнес-школ мира – Гарварда, Стэнфорда, Уортона в один голос утверждают, что медитация помогает улучшить мыслительный процесс, внимание, настроение, повысить креативность, память, индивидуальную работу, продуктивность, оценки по тестам, лидерские навыки, помогает вызывать сострадание, сочувствие, оказывать помощь другим и т.д. Бизнес может использовать медитацию для установления более тесных отношений между сотрудниками, лучшего обслуживания клиентов. Тема эта весьма обширная, существует множество исследований, методик, уроков и т.д. Вот что можно узнать интересного о медитации на страницах сайтов Knowledge@Wharton, Harbus, Poets & Quants, New York Times: -Проведенные исследования показывают, что 2/3 всех визитов пациентов к докторам связаны со стрессовыми ситуациями. В среднем в год затраты американской промышленности в этой связи составляют 300

Read more